Welcome to second grade, where independent learners grow!

→ 2학년에 온 걸 환영해요, 스스로 배우는 힘이 자라는 곳이에요!

→ 2年生へようこそ、自立した学び手が育つ場所です！

→ 欢迎来到二年级，这里培养独立学习的孩子！

Please write your daily homework assignments in your planner.

→ 매일의 숙제를 플래너에 적어주세요.

→ 毎日の宿題を予定表に書いてください。

→ 请把每天的家庭作业写在计划本上。

Keep your desk organized so you can find your materials quickly.

→ 준비물을 빨리 찾을 수 있도록 책상을 정리해두세요.

→ すぐに教材を見つけられるように机を整理しておきましょう。

→ 保持桌面整洁，这样能快速找到学习用品。

Show active listening by making eye contact with the speaker.

→ 말하는 사람과 눈을 맞추며 적극적으로 들어주세요.

→ 話している人と目を合わせて積極的に聞きましょう。

→ 与说话的人保持眼神交流，专心倾听。

Respect different opinions during our whole-class discussions.

→ 전체 토론 시간에는 서로 다른 의견을 존중해주세요.

→ クラス全体の話し合いでは、異なる意見を尊重しましょう。

→ 全班讨论时要尊重不同的意见。

Work cooperatively with your group members to complete the project.

→ 프로젝트를 완성하기 위해 모둠원들과 협력해서 활동하세요.

→ プロジェクトを完成させるためにグループのメンバーと協力しましょう。

→ 与小组成员合作完成项目。

Always check your work carefully before submitting it.

→ 제출하기 전에 항상 꼼꼼하게 확인하세요.

→ 提出する前にいつも丁寧に確認しましょう。

→ 提交作业前一定要仔细检查。

Use a growth mindset when you encounter a challenging problem.

→ 어려운 문제를 만났을 때 성장 마인드셋을 가지세요.

→ 難しい問題に出会ったときは成長マインドセットを持ちましょう。

→ 遇到难题时要保持成长型思维。

Take responsibility for your actions and make positive choices.

→ 자신의 행동에 책임을 지고 긍정적인 선택을 하세요.

→ 自分の行動に責任を持ち、前向きな選択をしましょう。

→ 对自己的行为负责，做出积极的选择。

Walk quietly and respectfully through the hallways.

→ 복도에서는 조용하고 예의 바르게 걸어주세요.

→ 廊下では静かに、礼儀正しく歩きましょう。

→ 在走廊里要安静有礼貌地走路。

Return all classroom library books to their proper categories.

→ 교실 도서관 책은 알맞은 분류함에 반납해주세요.

→ 教室の図書コーナーの本は正しい分類に返しましょう。

→ 把教室图书角的书归还到正确的分类里。

Encourage your classmates when they share their ideas.

→ 친구들이 생각을 나눌 때 응원해주세요.

→ クラスメートが考えを発表するときは応援しましょう。

→ 当同学分享想法时给予鼓励。

Raise your hand and wait to be called on before speaking.

→ 말하기 전에 손을 들고 지목될 때까지 기다려주세요.

→ 話す前に手を挙げて、指名されるまで待ちましょう。

→ 发言前先举手，等老师叫到你再说。

Use your time wisely during independent work periods.

→ 자기주도 학습 시간에는 시간을 알차게 사용하세요.

→ 自分で取り組む学習時間には時間を賢く使いましょう。

→ 自主学习时间要合理利用时间。

Keep your personal space neat and clutter-free.

→ 자신의 자리를 깔끔하고 어수선하지 않게 유지하세요.

→ 自分のスペースを整理整頓しておきましょう。

→ 保持个人空间整洁，不要杂乱。

Practice self-control even when the teacher is out of the room.

→ 선생님이 자리를 비웠을 때도 스스로를 잘 조절하세요.

→ 先生が教室にいないときも自分をきちんとコントロールしましょう。

→ 即使老师不在教室，也要练习自我约束。

Ask thoughtful questions when you do not understand a concept.

→ 개념이 이해되지 않을 때는 깊이 생각한 질문을 해보세요.

→ 概念が理解できないときは、よく考えた質問をしましょう。

→ 不理解某个概念时，提出经过思考的问题。

Clean up your work station before transitioning to the next subject.

→ 다음 과목으로 넘어가기 전에 자리를 정리해주세요.

→ 次の教科に移る前に自分の作業スペースを片付けましょう。

→ 换下一门课之前请整理好你的学习区域。

Be a trustworthy friend on the playground and in the classroom.

→ 놀이터에서도 교실에서도 믿을 수 있는 친구가 되어주세요.

→ 運動場でも教室でも信頼できる友達になりましょう。

→ 无论是在操场还是教室里，都要做一个值得信赖的朋友。

Celebrate your personal progress and the success of others!

→ 나의 발전과 다른 친구들의 성취를 함께 축하해요!

→ 自分の成長と友達の成功を一緒に祝いましょう！

→ 一起庆祝自己的进步和他人的成功！

Identify the main idea and supporting details of the passage.

→ 지문의 중심 생각과 이를 뒷받침하는 세부 내용을 찾아보세요.

→ 文章の中心となる考えと、それを支える詳細を見つけましょう。

→ 找出这段文章的中心思想和支持细节。

Compare and contrast the experiences of the two main characters.

→ 두 주인공의 경험을 비교하고 대조해보세요.

→ 二人の主人公の経験を比べて、違いを見つけましょう。

→ 比较并对比两位主角的经历。

Use context clues to figure out the meaning of unfamiliar words.

→ 문맥 단서를 이용해서 낯선 단어의 뜻을 알아내 보세요.

→ 文脈のヒントを使って、知らない単語の意味を考えましょう。

→ 利用上下文线索来推测生词的意思。

Explain the cause and effect relationship in the historical text.

→ 역사 지문에 나오는 원인과 결과의 관계를 설명해보세요.

→ 歴史の文章に出てくる原因と結果の関係を説明しましょう。

→ 解释这篇历史文章中的因果关系。

Distinguish between a statement of fact and a personal opinion.

→ 사실을 말하는 문장과 개인적인 의견을 구별해보세요.

→ 事実を述べた文と個人的な意見を区別しましょう。

→ 区分事实陈述和个人观点。

Add a prefix or suffix to change the base word's meaning.

→ 접두사나 접미사를 붙여서 기본 단어의 뜻을 바꿔보세요.

→ 接頭語や接尾語を付けて、基本の単語の意味を変えてみましょう。

→ 添加前缀或后缀来改变词根的意思。

Synonyms are words that have similar meanings, like big and large.

→ 유의어는 big과 large처럼 뜻이 비슷한 단어들이에요.

→ 類義語とは、bigとlargeのように似た意味を持つ言葉です。

→ 同义词是意思相近的词，比如big和large。

Antonyms are words with opposite meanings, like hot and cold.

→ 반의어는 hot과 cold처럼 뜻이 반대인 단어들이에요.

→ 対義語とは、hotとcoldのように反対の意味を持つ言葉です。

→ 反义词是意思相反的词，比如hot和cold。

Read fluently with expression and appropriate pacing.

→ 감정을 살려 알맞은 속도로 유창하게 읽어보세요.

→ 感情を込めて、適切な速さで流暢に読みましょう。

→ 用恰当的语速有感情地流利朗读。

The lesson or moral of the fable teaches us how to behave.

→ 우화의 교훈은 우리가 어떻게 행동해야 하는지 알려줘요.

→ 寓話の教訓は、私たちがどう行動すべきかを教えてくれます。

→ 寓言的寓意教会我们该如何为人处世。

Write a clear topic sentence to introduce your paragraph.

→ 문단을 시작할 때는 명확한 주제 문장을 써보세요.

→ 段落の初めに、はっきりとしたトピックセンテンスを書きましょう。

→ 用一句清晰的主题句来引出你的段落。

Support your main idea with three strong detail sentences.

→ 중심 생각을 뒷받침하는 세 개의 탄탄한 세부 문장을 써보세요.

→ 中心となる考えを、三つのしっかりした詳細な文で支えましょう。

→ 用三个有力的细节句子来支持你的中心思想。

Use transition words like first, next, then, and finally.

→ first, next, then, finally 같은 연결어를 사용해보세요.

→ first、next、then、finallyのようなつなぎ言葉を使いましょう。

→ 使用first、next、then、finally这样的过渡词。

Conclude your opinion writing with a strong closing sentence.

→ 의견 글은 힘 있는 마무리 문장으로 끝맺어보세요.

→ 意見文は、力強い結びの文で締めくくりましょう。

→ 用有力的结尾句为你的观点作文收尾。

Proofread your draft for correct capitalization and punctuation.

→ 초고를 검토해서 대문자와 문장부호가 맞는지 확인하세요.

→ 下書きを見直して、大文字や句読点が正しいか確認しましょう。

→ 校对你的草稿，检查大小写和标点是否正确。

Use possessive nouns correctly by adding an apostrophe.

→ 어퍼스트로피를 붙여서 소유격 명사를 올바르게 사용해보세요.

→ アポストロフィを付けて、所有格の名詞を正しく使いましょう。

→ 正确使用撇号来表示名词所有格。

Compound words are made by joining two smaller words together.

→ 합성어는 두 개의 작은 단어를 합쳐서 만들어요.

→ 複合語は二つの小さな単語をくっつけて作られます。

→ 复合词是由两个较小的单词组合而成的。

Irregular plural nouns change form, such as child becoming children.

→ 불규칙 복수 명사는 child가 children이 되는 것처럼 형태가 변해요.

→ 不規則な複数形の名詞は、childがchildrenになるように形が変わります。

→ 不规则复数名词会改变形式，比如child变成children。

Write an informative report about an animal and its natural habitat.

→ 동물과 그 서식지에 관한 정보를 알려주는 보고서를 써보세요.

→ 動物とその生息地についての説明レポートを書きましょう。

→ 写一篇关于动物及其自然栖息地的说明性报告。

Edit your story to include vibrant adjectives and active verbs.

→ 생생한 형용사와 활기찬 동사를 넣어서 이야기를 다듬어보세요.

→ 生き生きとした形容詞や動きのある動詞を使って物語を編集しましょう。

→ 修改你的故事，加入生动的形容词和有活力的动词。

Understand place value up to the hundreds, tens, and ones places.

→ 백의 자리, 십의 자리, 일의 자리까지 자릿값을 이해해보세요.

→ 百の位、十の位、一の位までの位取りを理解しましょう。

→ 理解百位、十位、个位的位值。

Write the three-digit number four hundred fifty-six in expanded form.

→ 세 자리 수 456을 자릿값으로 풀어서 써보세요.

→ 三桁の数456を位取りに分けて書いてみましょう。

→ 把三位数456写成展开式。

Regroup ten ones into one ten when adding large numbers.

→ 큰 수를 더할 때는 일의 자리 10개를 십의 자리 1개로 받아올림 하세요.

→ 大きな数を足すときは、一の位の10個を十の位の1個に繰り上げましょう。

→ 在做大数加法时，把十个一重新组合成一个十。

Regroup one hundred into ten tens when subtracting three-digit numbers.

→ 세 자리 수를 뺄 때는 백의 자리 1개를 십의 자리 10개로 받아내림 하세요.

→ 三桁の数を引くときは、百の位の1個を十の位の10個に繰り下げましょう。

→ 在做三位数减法时，把一个百重新组合成十个十。

Fluently add and subtract numbers within twenty using mental math.

→ 암산으로 20 이내의 수를 능숙하게 더하고 빼보세요.

→ 暗算で20までの数を素早く足したり引いたりしましょう。

→ 用心算熟练地进行20以内的加减法。

Skip-count by fives, tens, and hundreds up to one thousand.

→ 5씩, 10씩, 100씩 뛰어 세어서 1000까지 세어보세요.

→ 5、10、100ずつ飛ばして1000まで数えましょう。

→ 按五、十、一百跳数，数到一千。

Solve two-step word problems using addition and subtraction.

→ 덧셈과 뺄셈을 이용해서 두 단계 문장제 문제를 풀어보세요.

→ たし算とひき算を使って、二段階の文章問題を解きましょう。

→ 用加减法解决两步应用题。

Draw an array with equal rows and columns to show multiplication concepts.

→ 곱셈 개념을 보여주기 위해 줄과 칸이 같은 배열을 그려보세요.

→ かけ算の考え方を示すために、行と列が等しい配列を描きましょう。

→ 画出行列相等的方阵图来表示乘法概念。

Partition a circle into equal shares of halves, thirds, and quarters.

→ 원을 똑같은 크기의 이등분, 삼등분, 사등분으로 나눠보세요.

→ 円を等しい大きさの2等分、3等分、4等分に分けましょう。

→ 把圆形平均分成二等份、三等份和四等份。

Count combinations of dollar bills, quarters, dimes, nickels, and pennies.

→ 지폐와 쿼터, 다임, 니켈, 페니를 조합해서 세어보세요.

→ 紙幣とクォーター、ダイム、ニッケル、ペニーの組み合わせを数えましょう。

→ 数一数纸币和25分、10分、5分、1分硬币的组合。

Tell and write time from analog clocks to the nearest five minutes.

→ 아날로그 시계를 보고 5분 단위로 시간을 읽고 써보세요.

→ アナログ時計を見て、5分単位で時刻を読んで書きましょう。

→ 读出并写出模拟时钟上精确到五分钟的时间。

Distinguish between A.M. morning hours and P.M. afternoon hours.

→ 오전(A.M.)과 오후(P.M.) 시간을 구별해보세요.

→ 午前(A.M.)と午後(P.M.)の時間を区別しましょう。

→ 区分上午（A.M.）和下午（P.M.）的时间。

Measure the length of an object using inches, feet, centimeters, or meters.

→ 인치, 피트, 센티미터, 미터를 사용해서 물건의 길이를 재보세요.

→ インチ、フィート、センチメートル、メートルを使って物の長さを測りましょう。

→ 用英寸、英尺、厘米或米测量物体的长度。

Estimate the length of the classroom rug before measuring it with a ruler.

→ 자로 재기 전에 교실 카펫의 길이를 어림해보세요.

→ 定規で測る前に、教室のラグの長さを見積もりましょう。

→ 用尺子测量之前先估计一下教室地毯的长度。

Compare the lengths of two objects to find how much longer one is.

→ 두 물건의 길이를 비교해서 얼마나 더 긴지 알아보세요.

→ 二つの物の長さを比べて、どれくらい長いか調べましょう。

→ 比较两个物体的长度，看看一个比另一个长多少。

Create a line plot to display measurement data accurately.

→ 측정한 자료를 정확하게 나타내기 위해 선 그림표를 만들어보세요.

→ 測定データを正確に表すために、ラインプロットを作りましょう。

→ 制作线段图来准确展示测量数据。

Draw a picture graph and a bar graph to represent a survey data set.

→ 설문 자료를 나타내기 위해 그림그래프와 막대그래프를 그려보세요.

→ アンケートのデータを表すために、絵グラフと棒グラフを描きましょう。

→ 画象形图和柱状图来表示调查数据。

Identify two-dimensional shapes based on their sides and angles.

→ 변과 각을 기준으로 평면 도형을 구별해보세요.

→ 辺と角をもとに平面図形を見分けましょう。

→ 根据边和角来识别平面图形。

Recognize three-dimensional solids like cubes, prisms, cones, and cylinders.

→ 정육면체, 각기둥, 원뿔, 원기둥 같은 입체 도형을 알아보세요.

→ 立方体、角柱、円錐、円柱のような立体図形を見分けましょう。

→ 认识立方体、棱柱、圆锥、圆柱等立体图形。

Estimate the sum of two numbers by rounding to the nearest ten.

→ 가장 가까운 십의 자리로 반올림해서 두 수의 합을 어림해보세요.

→ 一番近い十の位に四捨五入して、二つの数の和を見積もりましょう。

→ 把两个数四舍五入到最接近的十位，估算它们的和。

Matter is anything that has mass and takes up space.

→ 물질은 질량이 있고 공간을 차지하는 모든 것을 말해요.

→ 物質とは、質量があり空間を占めるすべてのものです。

→ 物质是指有质量并占据空间的任何东西。

The three main states of matter are solids, liquids, and gases.

→ 물질의 세 가지 주요 상태는 고체, 액체, 기체예요.

→ 物質の三つの主な状態は、固体、液体、気体です。

→ 物质的三种主要状态是固态、液态和气态。

Heating or cooling can cause matter to change its state.

→ 가열하거나 냉각하면 물질의 상태가 변할 수 있어요.

→ 加熱したり冷やしたりすると、物質の状態が変わることがあります。

→ 加热或冷却会使物质的状态发生变化。

Liquid water turns into steam gas when it reaches boiling temperature.

→ 액체인 물은 끓는점에 도달하면 수증기 기체로 변해요.

→ 液体の水は沸騰する温度になると水蒸気になります。

→ 液态水达到沸点时会变成水蒸气。

Freezing liquid water causes it to expand and turn into solid ice.

→ 액체인 물이 얼면 부피가 늘어나면서 고체인 얼음이 돼요.

→ 液体の水が凍ると膨張して固体の氷になります。

→ 液态水结冰时体积会膨胀，变成固态的冰。

Wind and liquid water can cause slow weathering and erosion of rocks.

→ 바람과 물은 바위를 서서히 풍화시키고 침식시킬 수 있어요.

→ 風と水は岩をゆっくりと風化させ、侵食することがあります。

→ 风和水会使岩石缓慢风化和侵蚀。

Volcanic eruptions and earthquakes cause rapid changes to Earth's surface.

→ 화산 폭발과 지진은 지구 표면을 빠르게 변화시켜요.

→ 火山の噴火と地震は、地球の表面を急速に変化させます。

→ 火山喷发和地震会使地球表面迅速发生变化。

Identify landforms such as mountains, valleys, plateaus, and plains.

→ 산, 계곡, 고원, 평야 같은 지형을 구별해보세요.

→ 山、谷、高原、平野のような地形を見分けましょう。

→ 识别山脉、山谷、高原和平原等地形。

Oceans, rivers, lakes, and glaciers contain most of Earth's water.

→ 바다, 강, 호수, 빙하에는 지구 물의 대부분이 담겨 있어요.

→ 海、川、湖、氷河には地球の水のほとんどが含まれています。

→ 海洋、河流、湖泊和冰川蕴藏着地球上大部分的水。

Maps show where land and bodies of water are located worldwide.

→ 지도는 전 세계의 육지와 물이 어디에 있는지 보여줘요.

→ 地図は世界中の陸地と水域がどこにあるかを示します。

→ 地图展示了世界各地陆地和水域的位置。

Plants need sunlight, water, soil nutrients, and air to thrive.

→ 식물이 잘 자라려면 햇빛, 물, 토양 영양분, 공기가 필요해요.

→ 植物が元気に育つには、日光、水、土の栄養分、空気が必要です。

→ 植物茁壮成长需要阳光、水、土壤养分和空气。

Insects like bees help pollinate flowering plants so seeds can grow.

→ 꿀벌 같은 곤충은 꽃가루받이를 도와 씨앗이 자라게 해줘요.

→ ミツバチのような昆虫は花の受粉を助け、種が育つのを助けます。

→ 蜜蜂等昆虫帮助开花植物授粉，让种子得以生长。

Seeds travel to new places through wind, water, and animal fur.

→ 씨앗은 바람, 물, 동물의 털을 통해 새로운 곳으로 이동해요.

→ 種は風、水、動物の毛によって新しい場所へ運ばれます。

→ 种子通过风、水和动物的皮毛传播到新的地方。

An ecosystem includes all living and non-living things in an environment.

→ 생태계는 환경 안의 모든 생물과 무생물을 포함해요.

→ 生態系は、環境の中のすべての生き物と無生物を含みます。

→ 生态系统包括一个环境中所有的生物和非生物。

Animals rely on plants and other animals for food energy and protection.

→ 동물은 먹이 에너지와 보호를 위해 식물과 다른 동물에 의존해요.

→ 動物は食べ物のエネルギーと保護のために、植物や他の動物に頼っています。

→ 动物依靠植物和其他动物获取食物能量和保护。

Observe how different animal adaptations help them survive in habitats.

→ 다양한 동물의 적응이 서식지에서 생존하는 데 어떻게 도움이 되는지 관찰해보세요.

→ さまざまな動物の適応が、生息地で生き残るのにどう役立つか観察しましょう。

→ 观察不同的动物适应特征如何帮助它们在栖息地中生存。

Conduct a scientific experiment by testing a testable hypothesis.

→ 검증 가능한 가설을 세워 과학 실험을 진행해보세요.

→ 検証できる仮説を立てて、科学実験を行いましょう。

→ 通过检验一个可验证的假设来进行科学实验。

Record your scientific observations and data in a science journal.

→ 과학 관찰 내용과 자료를 과학 일지에 기록해보세요.

→ 科学的な観察結果とデータを科学ノートに記録しましょう。

→ 把科学观察结果和数据记录在科学日志中。

Compare the physical properties of various everyday objects.

→ 여러 가지 일상 물건의 물리적 성질을 비교해보세요.

→ さまざまな日常の物の物理的な性質を比べましょう。

→ 比较各种日常物品的物理属性。

Protect habitats by practicing environmental conservation and recycling.

→ 환경 보전과 재활용을 실천해서 서식지를 보호해요.

→ 環境保全とリサイクルを実践して、生息地を守りましょう。

→ 通过践行环境保护和回收利用来保护栖息地。

Identify the seven continents and five major oceans on a world map.

→ 세계 지도에서 7대륙과 5대양을 찾아보세요.

→ 世界地図で七つの大陸と五つの主な海を見つけましょう。

→ 在世界地图上找出七大洲和五大洋。

The equator is an imaginary line dividing Earth into Northern and Southern Hemispheres.

→ 적도는 지구를 북반구와 남반구로 나누는 가상의 선이에요.

→ 赤道は地球を北半球と南半球に分ける仮想の線です。

→ 赤道是把地球分为北半球和南半球的假想线。

A compass rose displays the cardinal directions: North, South, East, and West.

→ 방위표는 북, 남, 동, 서의 방위를 보여줘요.

→ 方位記号は、北・南・東・西の方角を示します。

→ 指南针玫瑰图标示出东南西北四个基本方向。

Our local city government is led by an elected mayor.

→ 우리 지역의 시 정부는 선출된 시장이 이끌어요.

→ 私たちの地元の市政府は、選挙で選ばれた市長が率います。

→ 我们本地的市政府由民选市长领导。

Citizens vote in democratic elections to choose political leaders.

→ 시민들은 민주적인 선거에서 투표해 정치 지도자를 뽑아요.

→ 市民は民主的な選挙で投票し、政治指導者を選びます。

→ 公民通过民主选举投票选出政治领导人。

Laws are made to maintain public safety, fairness, and order.

→ 법은 공공 안전, 공정함, 질서를 지키기 위해 만들어져요.

→ 法律は、公共の安全、公正さ、秩序を守るために作られます。

→ 法律的制定是为了维护公共安全、公平和秩序。

Producers make goods or provide services for consumers in a market.

→ 생산자는 시장에서 소비자를 위해 물건을 만들거나 서비스를 제공해요.

→ 生産者は、市場で消費者のために商品を作ったりサービスを提供したりします。

→ 生产者在市场上为消费者制造商品或提供服务。

Scarcity occurs when there are not enough resources to satisfy all wants.

→ 희소성은 모든 욕구를 채울 만큼 자원이 충분하지 않을 때 생겨요.

→ 希少性は、すべての欲しいものを満たすだけの資源が足りないときに起こります。

→ 当资源不足以满足所有需求时，就会出现稀缺。

Trade allows people to exchange goods and services worldwide.

→ 무역 덕분에 사람들은 전 세계에서 물건과 서비스를 교환할 수 있어요.

→ 貿易のおかげで、人々は世界中で商品やサービスを交換できます。

→ 贸易让人们能够在全世界交换商品和服务。

A bank helps people save money safely and earn interest.

→ 은행은 사람들이 돈을 안전하게 저축하고 이자를 받을 수 있게 도와줘요.

→ 銀行は、人々が安全にお金を貯めて利息を得るのを助けます。

→ 银行帮助人们安全储蓄并赚取利息。

A timeline shows historical events in chronological order over time.

→ 연표는 역사적 사건을 시간 순서대로 보여줘요.

→ 年表は、歴史的な出来事を時間の順番で示します。

→ 时间轴按时间顺序展示历史事件。

Our ancestors lived long ago and passed down cultural traditions.

→ 우리 조상들은 오래전에 살면서 문화적 전통을 물려줬어요.

→ 私たちの祖先は昔から生き、文化的な伝統を伝えてきました。

→ 我们的祖先生活在很久以前，并传承下了文化传统。

Historical figures made significant contributions to shaping our nation.

→ 역사 속 인물들은 우리나라를 만드는 데 큰 공헌을 했어요.

→ 歴史上の人物たちは、私たちの国を築くのに大きく貢献しました。

→ 历史人物为塑造我们的国家做出了重要贡献。

Primary sources like old photographs give historical evidence about the past.

→ 오래된 사진 같은 1차 자료는 과거에 대한 역사적 증거를 알려줘요.

→ 古い写真のような一次資料は、過去についての歴史的な証拠を示します。

→ 老照片等第一手资料提供了关于过去的历史证据。

Respect the diverse backgrounds, customs, and heritage of all people.

→ 모든 사람의 다양한 배경, 관습, 유산을 존중해주세요.

→ すべての人々の多様な背景、習慣、伝統を尊重しましょう。

→ 尊重所有人多元的背景、习俗和传统。

Practice digital citizenship when using classroom technology safely.

→ 교실 기기를 안전하게 사용할 때 디지털 시민의식을 실천해요.

→ 教室の機器を安全に使うときは、デジタル市民としての心構えを実践しましょう。

→ 安全使用教室科技设备时要践行数字公民素养。

Eat a balanced, nutritious lunch to keep your mind and body healthy.

→ 몸과 마음을 건강하게 지키기 위해 균형 잡힌 영양가 있는 점심을 먹어요.

→ 心と体を健康に保つために、栄養バランスの取れた昼食を食べましょう。

→ 吃均衡营养的午餐来保持身心健康。

Show good sportsmanship during physical education games and recess.

→ 체육 시간과 쉬는 시간에는 스포츠맨십을 보여주세요.

→ 体育の時間や休み時間には、良いスポーツマンシップを示しましょう。

→ 在体育课和课间休息时展现良好的体育精神。

Follow safety emergency procedures during school drill practices.

→ 학교 훈련 연습을 할 때는 안전 비상 절차를 따라주세요.

→ 学校の訓練練習では、安全のための緊急手順に従いましょう。

→ 学校演习时要遵守安全紧急程序。

Learning expands our minds and prepares us for future success!

→ 배움은 우리의 생각을 넓혀주고 미래의 성공을 준비하게 해줘요!

→ 学ぶことは私たちの心を広げ、将来の成功への備えをしてくれます！

→ 学习拓展我们的思维，为未来的成功做好准备！

Our class visits the school library every Tuesday morning. I love browsing through colorful picture books and easy chapter books on the shelves. The librarian helps us find stories about brave animals and exciting adventures. Reading new books helps me expand my vocabulary and imagination.

→ 우리 반은 매주 화요일 아침에 학교 도서관에 갑니다. 저는 서가에 놓인 알록달록한 그림책과 쉬운 챕터북을 둘러보는 것을 아주 좋아해요. 사서 선생님은 용감한 동물과 신나는 모험 이야기를 찾도록 도와주세요. 새 책을 읽으면 어휘력과 상상력이 넓어집니다.

→ わたしたちのクラスは、毎週火曜日の朝に学校の図書館へ行きます。 わたしは棚に並ぶカラフルな絵本や、やさしいチャプターブックを見て回るのが大好きです。 司書の先生は、勇かんな動物やわくわくする冒険の物語を見つけるのを手伝ってくれます。 新しい本を読むと、語彙と想像力が広がります。

→ 我们班每周二早上都会去学校图书馆。 我很喜欢在书架间浏览色彩缤纷的绘本和简单的章节书。 图书管理员会帮我们找到关于勇敢动物和精彩冒险的故事。 阅读新书能让我的词汇量和想象力不断扩展。

Different animals live in various habitats around the world to find food and water. For example, polar bears have thick fur to stay warm in the freezing Arctic snow. Fish use their gills to breathe underwater in deep rivers and blue oceans. Every creature adapts uniquely to survive in its natural home environment.

→ 여러 동물은 먹이와 물을 찾기 위해 세계 곳곳의 다양한 서식지에서 살아갑니다. 예를 들어 북극곰은 얼어붙은 북극의 눈 속에서도 따뜻하게 지내도록 두꺼운 털을 가지고 있어요. 물고기는 아가미로 깊은 강과 푸른 바다의 물속에서 숨을 쉽니다. 모든 생물은 자기 보금자리에서 살아남기 위해 저마다 독특하게 적응합니다.

→ さまざまな動物が、食べ物や水を求めて世界中のいろいろな生息地でくらしています。 たとえばホッキョクグマは、こおりつく北極の雪の中でも温かくいられるよう厚い毛をもっています。 魚はえらを使って、深い川や青い海の水中で呼吸します。 どの生き物も、自分のすみかで生きのびるためにそれぞれ独自に適応しています。

→ 不同的动物生活在世界各地不同的栖息地，以寻找食物和水。 例如，北极熊有厚厚的皮毛，能在冰冻的北极雪地里保持温暖。 鱼用鳃在深深的河流和蔚蓝的海洋中呼吸。 每种生物都以自己独特的方式适应，才能在天然家园中生存。

In math class, we learn how to add and subtract two-digit numbers. We use colorful plastic blocks to visualize place values like tens and ones. Solving word problems helps us understand how math applies to real-life situations. Practicing every day makes mental math much easier and faster for everyone.

→ 수학 시간에 우리는 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 배웁니다. 우리는 알록달록한 플라스틱 블록으로 십의 자리와 일의 자리 같은 자릿값을 눈으로 확인해요. 문장제 문제를 풀면 수학이 실제 생활에 어떻게 쓰이는지 이해할 수 있습니다. 날마다 연습하면 누구나 암산이 훨씬 쉽고 빨라져요.

→ 算数の時間に、わたしたちは2けたの数のたし算とひき算を学びます。 カラフルなプラスチックのブロックを使って、十の位や一の位といった位取りを目で確かめます。 文章題を解くと、算数が実際の生活にどう使われるかが分かります。 毎日練習すれば、暗算はだれにとってもずっと簡単で速くなります。

→ 在数学课上，我们学习两位数的加法和减法。 我们用彩色的塑料方块来直观地理解十位和个位这些数位。 解答应用题能帮助我们理解数学如何用在真实生活中。 每天练习，会让心算对每个人都变得更容易、更快。

The weather changes constantly throughout different seasons of the year. In spring, gentle rain showers help fresh flowers bloom in green gardens. Summer brings bright sunshine, making it perfect for swimming in cold pools. Winter brings chilly winds and white snow, requiring us to wear warm coats.

→ 날씨는 한 해의 여러 계절을 거치며 끊임없이 바뀝니다. 봄에는 부드러운 비가 내려 푸른 정원에 싱그러운 꽃이 피도록 도와줘요. 여름에는 밝은 햇살이 내리쬐어 시원한 수영장에서 헤엄치기에 딱 좋습니다. 겨울에는 차가운 바람과 하얀 눈이 찾아와 우리는 따뜻한 외투를 입어야 해요.

→ 天気は一年のさまざまな季節を通して、たえず変わります。 春には、やさしい雨が緑の庭にみずみずしい花をさかせてくれます。 夏には明るい日ざしがふりそそぎ、冷たいプールで泳ぐのにぴったりです。 冬には冷たい風と白い雪がやってきて、わたしたちは暖かいコートを着る必要があります。

→ 天气会随着一年中不同的季节不断变化。 春天，柔和的细雨帮助鲜花在绿色的花园里绽放。 夏天带来明媚的阳光，最适合在清凉的泳池里游泳。 冬天则带来寒风和白雪，让我们必须穿上温暖的外套。

Many dedicated people work hard to keep our neighborhood safe and clean. Firefighters put out dangerous fires and rescue people in emergency situations. Friendly police officers ensure everyone follows safety rules on the streets. Mail carriers deliver important letters and packages to our homes every day.

→ 많은 분들이 우리 동네를 안전하고 깨끗하게 지키기 위해 애써 일합니다. 소방관은 위험한 불을 끄고 위급한 상황에서 사람들을 구조해요. 친절한 경찰관은 모두가 거리에서 안전 규칙을 지키도록 살펴봅니다. 집배원은 날마다 중요한 편지와 소포를 우리 집으로 배달해 줍니다.

→ たくさんの人が、わたしたちの町を安全できれいに保つために一生けんめい働いています。 消防士は危険な火事を消し、緊急のときに人を助け出します。 親切な警察官は、みんなが道路で安全のきまりを守るように見守ります。 郵便配達の人は毎日、大切な手紙や荷物をわたしたちの家に届けてくれます。

→ 许多尽职的人辛勤工作，守护我们社区的安全与整洁。 消防员扑灭危险的火灾，并在紧急情况下救助他人。 友善的警察确保每个人都遵守街道上的安全规则。 邮递员每天把重要的信件和包裹送到我们家。

Art class allows us to express our creative feelings through fun visual projects. We mix primary colors like red and blue to create beautiful purple paint. My teacher shows us how to cut colored paper into neat geometric shapes. I feel proud whenever my artwork is displayed on the classroom wall.

→ 미술 시간에는 재미있는 시각 작품으로 우리의 창의적인 마음을 표현할 수 있어요. 우리는 빨강과 파랑 같은 삼원색을 섞어 아름다운 보라색 물감을 만듭니다. 선생님은 색종이를 반듯한 도형으로 오리는 방법을 보여 주세요. 제 작품이 교실 벽에 걸릴 때면 저는 뿌듯함을 느낍니다.

→ 図工の時間には、楽しい作品づくりを通して自分の気持ちを表すことができます。 赤や青などの三原色を混ぜて、きれいなむらさきの絵の具を作ります。 先生は、色紙をきちんとした図形に切る方法を見せてくれます。 自分の作品が教室のかべにかざられると、わたしはほこらしい気持ちになります。

→ 美术课让我们通过有趣的视觉创作来表达自己的感受。 我们把红色和蓝色这样的三原色混合，调出漂亮的紫色颜料。 老师教我们怎样把彩纸剪成整齐的几何形状。 每当我的作品被贴在教室墙上，我都感到很自豪。

A small plant begins its life journey as a tiny seed buried in dark soil. The seed needs fresh water, warm sunlight, and air to sprout into a green seedling. Over time, strong roots grow deep while leaves spread out toward the sun. Eventually, the growing plant produces colorful flowers and fresh seeds for the future.

→ 작은 식물은 어두운 흙 속에 묻힌 아주 작은 씨앗으로 삶을 시작합니다. 씨앗이 초록 싹으로 트려면 맑은 물과 따뜻한 햇빛, 공기가 필요해요. 시간이 지나면 튼튼한 뿌리는 깊이 자라고 잎은 해를 향해 넓게 퍼집니다. 마침내 자란 식물은 알록달록한 꽃과 새로운 씨앗을 만들어 냅니다.

→ 小さな植物は、暗い土の中にうめられた小さな種として一生を始めます。 種が緑の芽になるには、きれいな水と温かい日光、そして空気が必要です。 時間がたつと、じょうぶな根は深くのび、葉は太陽に向かって広がります。 やがて育った植物は、色あざやかな花と新しい種を実らせます。

→ 一株小植物的生命，从埋在黑暗土壤里的一粒小种子开始。 种子需要清水、温暖的阳光和空气，才能长成绿色的幼苗。 随着时间推移，坚实的根向下扎深，叶子朝着太阳伸展开来。 最终，长大的植物会开出鲜艳的花，并结出新的种子。

Staying healthy requires taking good care of our bodies every single day. Washing your hands with warm soap kills germs before eating delicious meals. Eating fresh fruits and vegetables gives us plenty of energy to study and play. Getting a full night of sleep keeps our minds sharp and active for school.

→ 건강을 지키려면 날마다 우리 몸을 잘 돌봐야 합니다. 따뜻한 물과 비누로 손을 씻으면 맛있는 밥을 먹기 전에 세균을 없앨 수 있어요. 신선한 과일과 채소를 먹으면 공부하고 놀 힘이 넉넉히 생깁니다. 밤에 충분히 자면 학교에서 머리가 맑고 활기차게 지낼 수 있어요.

→ 健康でいるためには、毎日きちんと体をいたわることが必要です。 温かいお湯と石けんで手を洗えば、おいしい食事の前にばい菌を落とせます。 新鮮な果物や野菜を食べると、勉強したり遊んだりする力がしっかりわいてきます。 夜にたっぷりねむると、学校で頭がすっきりして元気にすごせます。

→ 保持健康，需要我们每天都好好照顾自己的身体。 用温水和肥皂洗手，能在享用美食前清除细菌。 多吃新鲜的水果和蔬菜，会给我们充足的精力去学习和玩耍。 晚上睡足觉，能让我们在学校头脑清醒、精神饱满。

Being a good friend means treating others with respect, kindness, and empathy. When someone feels sad or lonely on the playground, I invite them to play with us. Sharing toys and taking turns during games prevents unnecessary arguments among peers. Kind words and helpful actions make our classroom a welcoming place for everyone.

→ 좋은 친구가 된다는 것은 서로를 존중과 친절, 공감으로 대하는 것입니다. 놀이터에서 누군가 슬프거나 외로워 보이면 저는 함께 놀자고 불러요. 장난감을 나누고 차례를 지키면 친구들 사이에 괜한 다툼이 생기지 않습니다. 다정한 말과 도와주는 행동이 우리 교실을 모두에게 편안한 곳으로 만들어 줍니다.

→ よい友だちであるということは、相手を尊重し、やさしく、思いやりをもってせっすることです。 遊び場でだれかが悲しそうだったり、ひとりぼっちだったりしたら、わたしはいっしょに遊ぼうとさそいます。 おもちゃを分け合い、じゅんばんを守れば、友だち同士のむだな言い争いをふせげます。 やさしい言葉と助け合う行動が、教室をみんなにとって居心地のよい場所にします。

→ 做一个好朋友，意味着以尊重、善意和同理心对待他人。 当有人在操场上感到难过或孤单时，我会邀请他和我们一起玩。 分享玩具、轮流游戏，可以避免同学之间不必要的争执。 友善的话语和乐于助人的行动，让我们的教室成为每个人都感到温暖的地方。

After returning home from school, I complete my homework before playing. My family sits around the dining table to share stories about our day during dinner. Before going to bed, I brush my teeth carefully and pack my backpack for tomorrow. Reading a bedtime story with my parents helps me relax and fall asleep peacefully.

→ 학교에서 돌아오면 저는 놀기 전에 숙제를 먼저 끝냅니다. 우리 가족은 저녁을 먹으며 식탁에 둘러앉아 하루 있었던 이야기를 나눠요. 잠자리에 들기 전에 저는 이를 꼼꼼히 닦고 내일 쓸 가방을 챙깁니다. 부모님과 함께 잠자리 이야기를 읽으면 마음이 편안해져 스르르 잠이 듭니다.

→ 学校から帰ると、わたしは遊ぶ前に宿題を終わらせます。 家族は夕ごはんのあいだ、食卓を囲んでその日のできごとを話し合います。 ねる前には、歯をていねいにみがき、明日のかばんの用意をします。 両親といっしょにねる前の物語を読むと、心が落ち着いて、すやすやとねむれます。

→ 放学回家后，我会先做完作业再去玩。 晚饭时，一家人围坐在餐桌旁，分享这一天发生的事。 睡觉前，我会仔细刷牙，并把明天要用的书包收拾好。 和爸爸妈妈一起读睡前故事，能让我放松下来，安心入睡。