Welcome to fourth grade, where critical thinking guides our learning!

→ 4학년에 온 걸 환영해요, 이곳에서는 비판적 사고가 우리의 배움을 이끌어요!

→ 4年生へようこそ、ここでは批判的な思考が私たちの学びを導きます！

→ 欢迎来到四年级，在这里批判性思维引导我们的学习！

Take ownership of your academic goals and daily responsibilities.

→ 자신의 학습 목표와 매일의 책임을 스스로 챙기세요.

→ 自分の学習目標と毎日の責任を、自分のものとして引き受けましょう。

→ 对自己的学习目标和每天的责任负起主人翁的责任。

Organize your assignments using your daily digital planner.

→ 디지털 플래너를 사용해 과제를 정리하세요.

→ デジタルの予定表を使って課題を整理しましょう。

→ 用每天的电子计划表整理你的作业。

Manage your time effectively during complex project work.

→ 복잡한 프로젝트를 할 때는 시간을 효과적으로 관리하세요.

→ 複雑なプロジェクトに取り組むときは、時間を上手に管理しましょう。

→ 在完成复杂项目时有效地管理时间。

Demonstrate integrity and honesty in all of your academic work.

→ 모든 학습 활동에서 정직함과 성실함을 보여주세요.

→ すべての学習活動で誠実さと正直さを示しましょう。

→ 在所有学习任务中都表现出正直与诚实。

Collaborate respectfully with peers who hold different perspectives.

→ 나와 생각이 다른 친구와도 존중하며 협력하세요.

→ 自分と考えの違う友だちとも、敬意をもって協力しましょう。

→ 与观点不同的同学也要互相尊重地合作。

Construct constructive feedback to help your classmates improve.

→ 친구가 더 나아질 수 있도록 도움이 되는 피드백을 만들어 주세요.

→ 友だちがよくなれるように、役に立つフィードバックを組み立てましょう。

→ 提出有建设性的反馈，帮助同学进步。

Ask analytical questions to deepen your understanding of the topic.

→ 주제를 더 깊이 이해할 수 있도록 분석적인 질문을 하세요.

→ 話題をより深く理解するために、分析的な質問をしましょう。

→ 提出分析性的问题，加深对主题的理解。

Persevere through multi-step problems with resilience and determination.

→ 여러 단계를 거쳐야 하는 문제도 끈기와 의지를 가지고 끝까지 풀어내세요.

→ いくつもの段階がある問題にも、粘り強さと決意をもって取り組みましょう。

→ 面对多步骤的问题，也要有韧性和决心坚持到底。

Evaluate your progress using rubrics and self-assessment tools.

→ 평가 기준표와 자기평가 도구를 사용해 자신의 진전을 점검하세요.

→ 評価基準表や自己評価の道具を使って、自分の進み具合を確かめましょう。

→ 用评分标准和自评工具来评估自己的进步。

Maintain an organized workspace to maximize your productivity.

→ 정리된 작업 공간을 유지해 집중력을 최대한 끌어올리세요.

→ 整った作業スペースを保って、能率を最大限に高めましょう。

→ 保持整洁的学习空间，让效率最大化。

Respect diverse opinions during whole-class debates and discussions.

→ 학급 전체 토론과 토의에서 다양한 의견을 존중하세요.

→ クラス全体の討論や話し合いでは、さまざまな意見を尊重しましょう。

→ 在全班辩论和讨论中尊重多元的意见。

Follow digital citizenship guidelines when conducting research online.

→ 온라인으로 조사할 때는 디지털 시민의식 지침을 지키세요.

→ オンラインで調べるときは、デジタル市民としての決まりを守りましょう。

→ 在网上做调查时遵守数字公民准则。

Take initiative to seek extra help when facing academic challenges.

→ 공부가 어려울 때는 먼저 나서서 추가로 도움을 요청하세요.

→ 学習でつまずいたときは、自分から進んで助けを求めましょう。

→ 遇到学习困难时，主动去寻求额外的帮助。

Present your ideas clearly and confidently in front of an audience.

→ 여러 사람 앞에서 자신의 생각을 분명하고 자신 있게 발표하세요.

→ 大勢の前で、自分の考えをはっきりと自信をもって発表しましょう。

→ 在众人面前清晰而自信地表达你的想法。

Practice active listening by synthesizing key points made by others.

→ 다른 사람이 말한 핵심을 종합해 보며 적극적으로 듣는 연습을 하세요.

→ ほかの人が話した要点をまとめながら、積極的に聞く練習をしましょう。

→ 通过归纳他人所说的要点来练习积极倾听。

Be an empathetic leader in your school and local community.

→ 학교와 지역 사회에서 다른 사람의 마음을 헤아리는 리더가 되어 주세요.

→ 学校でも地域でも、人の気持ちを思いやれるリーダーになりましょう。

→ 在学校和社区里做一个有同理心的领导者。

Reflect on your mistakes as valuable opportunities for personal growth.

→ 실수를 스스로 성장할 수 있는 소중한 기회로 여기고 돌아보세요.

→ 失敗を、自分が成長できる大切な機会として振り返りましょう。

→ 把错误当作成长的宝贵机会来反思。

Honor your commitments and complete group contributions on time.

→ 약속을 지키고 모둠에서 맡은 몫을 제때 끝내세요.

→ 約束を守り、グループで引き受けた役割を期限までにやり遂げましょう。

→ 信守承诺，按时完成自己在小组中承担的部分。

Continuous effort and curiosity pave the way for academic excellence!

→ 꾸준한 노력과 호기심이 뛰어난 배움으로 가는 길을 열어줘요!

→ たゆまぬ努力と好奇心が、優れた学びへの道を開いてくれます！

→ 持续的努力与好奇心，为卓越的学业铺平道路！

Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly.

→ 글에 분명히 나온 내용을 설명할 때는 원문을 정확하게 인용하세요.

→ 文章にはっきり書かれていることを説明するときは、原文を正確に引用しましょう。

→ 说明文章明确表达的内容时，要准确引用原文。

Draw meaningful inferences using specific evidence from the passage.

→ 지문 속 구체적인 근거를 사용해 의미 있는 추론을 이끌어 내세요.

→ 本文の具体的な根拠を使って、意味のある推論を導きましょう。

→ 用文中具体的证据做出有意义的推断。

Determine the central theme of a story from details in the text.

→ 글의 세부 내용을 바탕으로 이야기의 중심 주제를 찾아내세요.

→ 文章の細かい内容をもとに、物語の中心となる主題を見つけましょう。

→ 根据文中的细节确定故事的中心主题。

Summarize the text objectively without including personal opinions.

→ 개인적인 의견을 넣지 말고 글을 객관적으로 요약하세요.

→ 自分の意見を入れずに、文章を客観的に要約しましょう。

→ 客观地概括文章，不加入个人观点。

Describe in depth a character, setting, or event in a story.

→ 이야기 속 인물, 배경, 또는 사건을 깊이 있게 설명해 보세요.

→ 物語の登場人物・場面・出来事を、深く掘り下げて説明しましょう。

→ 深入描述故事中的人物、场景或事件。

Compare and contrast the point of view from which different stories are narrated.

→ 서로 다른 이야기가 어떤 시점에서 서술되는지 비교해 보세요.

→ それぞれの物語がどの視点から語られているかを比べましょう。

→ 比较不同故事各自的叙述视角。

Analyze how an author uses structural elements in poetry or drama.

→ 시나 희곡에서 작가가 구조적 요소를 어떻게 사용하는지 분석하세요.

→ 詩や劇で、作者が構成の要素をどう使っているか分析しましょう。

→ 分析作者在诗歌或戏剧中如何运用结构要素。

Explain how an author uses reasons and evidence to support specific points.

→ 작가가 특정 주장을 뒷받침하기 위해 이유와 근거를 어떻게 쓰는지 설명하세요.

→ 作者が特定の主張を支えるために、理由と根拠をどう使っているか説明しましょう。

→ 说明作者如何用理由和证据支撑特定的观点。

Integrate information from two texts on the same topic to write knowledgeably.

→ 같은 주제를 다룬 두 글의 정보를 통합해 깊이 있는 글을 쓰세요.

→ 同じ話題をあつかう二つの文章の情報をまとめて、内容のある文章を書きましょう。

→ 整合同一主题两篇文章的信息，写出有见地的文章。

Interpret figurative language, including similes, metaphors, and idioms.

→ 직유, 은유, 관용 표현 같은 비유적 표현의 뜻을 해석하세요.

→ 直喩・隠喩・慣用句などの比喩表現の意味を読み解きましょう。

→ 理解明喻、暗喻和习语等比喻性语言。

Recognize and explain the meaning of common idioms, adages, and proverbs.

→ 자주 쓰이는 관용구와 격언, 속담의 뜻을 알아보고 설명하세요.

→ よく使われる慣用句・格言・ことわざの意味を見分けて説明しましょう。

→ 认识并解释常见习语、箴言和谚语的含义。

Write opinion pieces on topics, supporting a point of view with reasons.

→ 주제에 대한 의견 글을 쓰되, 이유를 들어 자신의 관점을 뒷받침하세요.

→ 話題についての意見文を書き、理由を挙げて自分の考えを支えましょう。

→ 就某个主题写观点文章，并用理由支撑自己的看法。

Write informative texts to examine a topic and convey ideas clearly.

→ 주제를 살펴보고 생각을 분명히 전달하는 설명하는 글을 쓰세요.

→ 話題を掘り下げ、考えをはっきり伝える説明文を書きましょう。

→ 写说明性文章来探讨主题，并清楚地传达想法。

Write narratives to develop real or imagined experiences using effective technique.

→ 효과적인 기법을 사용해 실제 또는 상상한 경험을 담은 이야기 글을 쓰세요.

→ 効果的な技法を使って、実際の体験や想像した体験を物語に書きましょう。

→ 运用有效的写作技巧，写出真实或想象的经历。

Conduct short research projects that build knowledge through investigation.

→ 조사를 통해 지식을 쌓는 짧은 연구 과제를 수행하세요.

→ 調べ学習を通して知識を積み上げる、短い研究課題に取り組みましょう。

→ 开展短期研究项目，通过调查积累知识。

Use precise vocabulary and domain-specific words to inform or explain.

→ 정확한 어휘와 그 분야의 전문 용어를 사용해 알리고 설명하세요.

→ 正確な語彙とその分野の専門用語を使って、伝えたり説明したりしましょう。

→ 使用精准的词汇和专业术语来说明或解释。

Use transitional words and phrases to connect ideas logically.

→ 연결어와 연결 표현을 사용해 생각을 논리적으로 이어 주세요.

→ つなぎ言葉やつなぎの表現を使って、考えを論理的につなげましょう。

→ 使用过渡词和过渡短语，把想法合乎逻辑地连接起来。

Produce clear and coherent writing in which the development is appropriate to task.

→ 과제에 알맞게 전개되는, 분명하고 일관된 글을 써내세요.

→ 課題にふさわしい展開の、分かりやすく筋の通った文章を書き上げましょう。

→ 写出条理清晰、展开方式与任务相符的文章。

Edit writing for correct grammar, capitalization, punctuation, and spelling.

→ 문법, 대문자 표기, 문장 부호, 철자가 맞는지 글을 검토하세요.

→ 文法・大文字の使い方・句読点・つづりが正しいか、文章を見直しましょう。

→ 检查文章的语法、大小写、标点和拼写是否正确。

Deep reading expands your vocabulary and sharpens your analytical mind.

→ 깊이 있는 독서는 어휘를 넓히고 분석하는 힘을 날카롭게 만들어 줘요.

→ 深く読むことは語彙を広げ、分析する力を鋭くしてくれます。

→ 深度阅读扩大词汇量，也让分析能力更敏锐。

Recognize that in a multi-digit whole number, a digit represents ten times what it represents in the place to its right.

→ 여러 자리 자연수에서 어떤 숫자는 바로 오른쪽 자리에서 나타내는 값의 열 배를 나타낸다는 것을 이해하세요.

→ 多けたの整数では、ある数字は右どなりの位で表す値の十倍を表すことを理解しましょう。

→ 理解在多位整数中，一个数字表示的值是它右边一位所表示值的十倍。

Multiply a whole number of up to four digits by a one-digit whole number.

→ 네 자리까지의 자연수에 한 자리 자연수를 곱해 보세요.

→ 四けたまでの整数に、一けたの整数をかけてみましょう。

→ 用一位整数去乘最多四位的整数。

Find whole-number quotients and remainders with up to four-digit dividends.

→ 네 자리까지의 나누어지는 수에서 몫과 나머지를 구하세요.

→ 四けたまでのわられる数について、商とあまりを求めましょう。

→ 求出被除数最多为四位数时的商和余数。

Determine whether a given whole number is prime or composite.

→ 주어진 자연수가 소수인지 합성수인지 판단하세요.

→ 与えられた整数が素数か合成数かを見分けましょう。

→ 判断给定的整数是质数还是合数。

Explain why a fraction is equivalent to another fraction by using visual models.

→ 그림 모델을 사용해 어떤 분수가 다른 분수와 크기가 같은 이유를 설명하세요.

→ 図のモデルを使って、ある分数がほかの分数と等しい理由を説明しましょう。

→ 借助直观模型说明一个分数为什么与另一个分数相等。

Compare two fractions with different numerators and different denominators.

→ 분자와 분모가 모두 다른 두 분수를 비교하세요.

→ 分子も分母も違う二つの分数を比べましょう。

→ 比较分子和分母都不同的两个分数。

Add and subtract fractions with like denominators in real-world contexts.

→ 실생활 상황에서 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 해 보세요.

→ 実際の場面で、分母が同じ分数のたし算とひき算をしましょう。

→ 在实际情境中做同分母分数的加减法。

Multiply a fraction by a whole number using visual fraction models.

→ 분수 그림 모델을 사용해 분수에 자연수를 곱해 보세요.

→ 分数の図モデルを使って、分数に整数をかけてみましょう。

→ 借助分数直观模型，用整数去乘分数。

Express a fraction with denominator 10 as an equivalent fraction with denominator 100.

→ 분모가 10인 분수를 분모가 100인 크기가 같은 분수로 나타내세요.

→ 分母が10の分数を、分母が100の等しい分数で表しましょう。

→ 把分母是10的分数改写成分母是100的等值分数。

Use decimal notation for fractions with denominators 10 or 100.

→ 분모가 10이나 100인 분수를 소수로 나타내세요.

→ 分母が10や100の分数を、小数で表しましょう。

→ 用小数表示分母是10或100的分数。

Compare two decimals to hundredths by reasoning about their size.

→ 소수 둘째 자리까지의 두 소수를 크기를 따져 비교하세요.

→ 小数第二位までの二つの小数を、大きさを考えて比べましょう。

→ 通过推理大小来比较两个精确到百分位的小数。

Solve multi-step word problems using the four basic operations.

→ 사칙연산을 사용해 여러 단계로 이루어진 문장제 문제를 해결하세요.

→ 四則計算を使って、いくつもの段階がある文章題を解きましょう。

→ 用四则运算解决多步骤的应用题。

Recognize angles as geometric shapes formed wherever two rays share a common endpoint.

→ 각은 두 반직선이 한 점에서 만날 때 만들어지는 도형이라는 것을 이해하세요.

→ 角は、二つの半直線が一つの点で出会うときにできる図形だと理解しましょう。

→ 认识到角是两条射线共用一个端点时形成的图形。

Measure angles in whole-number degrees using a protractor.

→ 각도기를 사용해 각의 크기를 도 단위의 자연수로 재세요.

→ 分度器を使って、角の大きさを度の整数ではかりましょう。

→ 用量角器以整度数测量角的大小。

Solve addition and subtraction problems to find unknown angles on a diagram.

→ 덧셈과 뺄셈으로 그림 속 모르는 각의 크기를 구하세요.

→ たし算とひき算を使って、図の中の分からない角の大きさを求めましょう。

→ 用加减法求出图中未知角的度数。

Draw points, lines, line segments, rays, angles, and perpendicular and parallel lines.

→ 점, 직선, 선분, 반직선, 각, 그리고 수직인 선과 평행한 선을 그려 보세요.

→ 点・直線・線分・半直線・角、そして垂直な線と平行な線をかいてみましょう。

→ 画出点、直线、线段、射线、角，以及垂线和平行线。

Classify two-dimensional figures based on the presence or absence of parallel or perpendicular lines.

→ 평행한 선이나 수직인 선이 있는지에 따라 평면도형을 분류하세요.

→ 平行な線や垂直な線があるかどうかで、平面図形を分けましょう。

→ 根据有没有平行线或垂线，给平面图形分类。

Recognize a line of symmetry for a two-dimensional figure.

→ 평면도형에서 대칭축을 찾아보세요.

→ 平面図形の対称の軸を見つけましょう。

→ 找出平面图形的对称轴。

Apply the area and perimeter formulas for rectangles in real-world problems.

→ 실생활 문제에 직사각형의 넓이와 둘레 공식을 적용하세요.

→ 実際の問題に、長方形の面積とまわりの長さの公式を使いましょう。

→ 在实际问题中运用长方形的面积和周长公式。

Translate relative sizes of measurement units within one system of units.

→ 같은 단위 체계 안에서 측정 단위의 크기를 서로 바꾸어 나타내세요.

→ 同じ単位系の中で、測定の単位の大きさを互いに換算しましょう。

→ 在同一单位制内换算不同测量单位的大小。

Energy can be transferred from place to place by sound, light, heat, and electric currents.

→ 에너지는 소리, 빛, 열, 전류를 통해 한 곳에서 다른 곳으로 옮겨갈 수 있어요.

→ エネルギーは、音・光・熱・電流によって、ある場所から別の場所へ移ります。

→ 能量可以通过声、光、热和电流从一处传递到另一处。

Potential energy is stored energy, while kinetic energy is the energy of motion.

→ 위치 에너지는 저장된 에너지이고, 운동 에너지는 움직임이 가진 에너지예요.

→ 位置エネルギーはたくわえられたエネルギー、運動エネルギーは動きのエネルギーです。

→ 势能是储存起来的能量，动能则是运动所具有的能量。

Waves are regular patterns of motion that transfer energy without transferring matter.

→ 파동은 물질은 옮기지 않고 에너지만 전달하는 규칙적인 움직임이에요.

→ 波は、物質は運ばずにエネルギーだけを伝える規則的な動きです。

→ 波是不传递物质、只传递能量的规律性运动。

Light rays travel in straight lines until they strike an object, causing reflection or refraction.

→ 빛은 물체에 부딪히기 전까지 곧게 나아가며, 부딪히면 반사되거나 굴절돼요.

→ 光は物に当たるまでまっすぐ進み、当たると反射したり屈折したりします。

→ 光沿直线传播，直到遇到物体发生反射或折射。

Describe how patterns of wave amplitude and wavelength affect wave properties.

→ 파동의 진폭과 파장의 형태가 파동의 성질에 어떤 영향을 주는지 설명하세요.

→ 波の振幅と波長のようすが、波の性質にどう影響するか説明しましょう。

→ 描述波的振幅和波长如何影响波的性质。

Energy and fuels are derived from natural resources, both renewable and nonrenewable.

→ 에너지와 연료는 재생 가능한 자원과 재생 불가능한 자원 모두에서 얻어져요.

→ エネルギーや燃料は、再生可能な資源と再生できない資源の両方から得られます。

→ 能源和燃料来自可再生和不可再生的自然资源。

Rainfall helps shape landforms through weathering and water erosion over time.

→ 비는 오랜 시간에 걸쳐 풍화와 물의 침식을 통해 지형을 만들어 가요.

→ 雨は長い時間をかけて、風化と水の侵食によって地形を形づくります。

→ 降雨通过长期的风化和水流侵蚀塑造地形。

Analyze maps to identify patterns of Earth's features, including mountain ranges and ocean trenches.

→ 지도를 분석해 산맥과 해구 같은 지구 지형의 규칙을 찾아보세요.

→ 地図を分析して、山脈や海溝など地球の地形のきまりを見つけましょう。

→ 分析地图，找出山脉、海沟等地球地貌的分布规律。

Plate tectonics explain how large landmasses move slowly over geological time.

→ 판 구조론은 거대한 땅덩어리가 오랜 지질 시간 동안 어떻게 천천히 움직이는지 설명해요.

→ プレートテクトニクスは、大きな陸地が長い地質時代の中でどう少しずつ動くかを説明します。

→ 板块构造学说解释了巨大陆块在漫长地质年代中如何缓慢移动。

Fossils provide evidence of past environments and organisms that lived long ago.

→ 화석은 과거의 환경과 아주 오래전에 살았던 생물에 대한 증거를 보여줘요.

→ 化石は、昔の環境や大昔に生きていた生物の証拠を示してくれます。

→ 化石为过去的环境和很久以前的生物提供了证据。

Plants and animals have internal and external structures that support survival, growth, and behavior.

→ 식물과 동물은 생존, 성장, 행동을 돕는 몸속과 몸 밖의 구조를 가지고 있어요.

→ 植物や動物は、生存・成長・行動を支える体の内と外のつくりを持っています。

→ 动植物具有支持生存、生长和行为的内部与外部结构。

Sensory receptors process information, transferring signals to the brain for immediate response.

→ 감각 수용기는 정보를 받아들여 뇌로 신호를 보내 바로 반응하게 해요.

→ 感覚受容器は情報を受け取り、脳に信号を送ってすぐに反応できるようにします。

→ 感受器处理信息，把信号传给大脑以做出即时反应。

Natural hazards result from natural processes, such as earthquakes, tsunamis, and volcanic eruptions.

→ 자연재해는 지진, 쓰나미, 화산 폭발 같은 자연 현상에서 비롯돼요.

→ 自然災害は、地震・津波・火山の噴火などの自然の働きから起こります。

→ 自然灾害源自地震、海啸、火山喷发等自然过程。

Human impacts on Earth's systems can be reduced through sustainable conservation practices.

→ 지구에 미치는 인간의 영향은 지속 가능한 보전 활동으로 줄일 수 있어요.

→ 地球のしくみへの人間の影響は、持続可能な保全の取り組みで減らせます。

→ 通过可持续的保护措施，可以减少人类对地球系统的影响。

Conduct controlled investigations by controlling variables to ensure a fair scientific test.

→ 변인을 통제해 공정한 과학 실험이 되도록 조사를 진행하세요.

→ 条件をそろえて、公正な科学の実験になるように調査を行いましょう。

→ 通过控制变量开展对照实验，确保科学检验的公平。

Develop and use models to describe complex scientific phenomena accurately.

→ 복잡한 과학 현상을 정확하게 설명할 수 있는 모형을 만들고 활용하세요.

→ 複雑な科学の現象を正確に説明できるモデルを作って使いましょう。

→ 建立并使用模型，准确地描述复杂的科学现象。

Analyze and interpret data from charts and graphs to identify meaningful patterns.

→ 표와 그래프의 자료를 분석하고 해석해 의미 있는 규칙을 찾아내세요.

→ 表やグラフのデータを分析し読み取って、意味のあるきまりを見つけましょう。

→ 分析并解读图表数据，找出有意义的规律。

Construct an argument with evidence, data, and scientific reasoning.

→ 근거와 자료, 과학적 추론을 바탕으로 주장을 세우세요.

→ 根拠とデータ、科学的な推論をもとに主張を組み立てましょう。

→ 用证据、数据和科学推理来构建论证。

Measure physical parameters using calibrated scientific instrumentation accurately.

→ 정확하게 보정된 과학 기구를 사용해 물리량을 정밀하게 측정하세요.

→ 正しく調整された実験器具を使って、物理量を正確にはかりましょう。

→ 使用校准过的科学仪器精确测量各种物理量。

Science advances our understanding of the natural world through inquiry and empirical evidence.

→ 과학은 탐구와 실증적 증거를 통해 자연 세계에 대한 이해를 넓혀 줘요.

→ 科学は、探究と実証的な証拠によって自然界への理解を進めてくれます。

→ 科学通过探究和实证证据，推进我们对自然世界的理解。

Analyze the geographic features and natural resources of your home state's diverse regions.

→ 자기가 사는 주의 여러 지역이 가진 지리적 특징과 천연자원을 분석해 보세요.

→ 自分の住む州のさまざまな地域がもつ地理的特徴と天然資源を分析しましょう。

→ 分析你所在州各个地区的地理特征与自然资源。

Investigate how indigenous Native American tribes adapted to regional environments.

→ 아메리카 원주민 부족들이 각 지역의 환경에 어떻게 적응했는지 조사해 보세요.

→ ネイティブアメリカンの部族が、それぞれの地域の環境にどう適応したか調べましょう。

→ 探究美洲原住民部落如何适应各地区的环境。

Examine the motivations for European exploration and early settlement in the region.

→ 유럽인의 탐험과 초기 정착이 그 지역에서 시작된 동기를 살펴보세요.

→ ヨーロッパ人の探検と初期の入植が、その地域で始まった動機を調べましょう。

→ 考察欧洲人在该地区进行探险和早期定居的动机。

Describe the impact of Westward Expansion and pioneer migration on native populations.

→ 서부 개척과 개척민의 이주가 원주민에게 어떤 영향을 주었는지 설명하세요.

→ 西部開拓と開拓者の移住が、先住民にどんな影響を与えたか説明しましょう。

→ 说明西进运动和拓荒者迁徙对原住民的影响。

Explain the causes and consequences of key historical events in state history.

→ 주의 역사에서 중요한 사건이 일어난 원인과 그 결과를 설명하세요.

→ 州の歴史における重要な出来事の原因と結果を説明しましょう。

→ 说明本州历史上重大事件的起因与结果。

The United States Constitution establishes the framework for our national government.

→ 미국 헌법은 국가 정부의 기본 틀을 세워요.

→ アメリカ合衆国憲法は、国の政府の基本的な枠組みを定めています。

→ 美国宪法确立了国家政府的基本框架。

The three branches of government are the legislative, executive, and judicial branches.

→ 정부의 세 부문은 입법부, 행정부, 사법부예요.

→ 政府の三つの部門は、立法・行政・司法です。

→ 政府的三个部门是立法、行政和司法部门。

The legislative branch creates laws, while the executive branch enforces them.

→ 입법부는 법을 만들고, 행정부는 그 법을 집행해요.

→ 立法は法律を作り、行政はその法律を実行します。

→ 立法部门制定法律，行政部门则执行法律。

The judicial branch interprets laws to ensure they align with the Constitution.

→ 사법부는 법이 헌법에 맞는지 판단하며 법을 해석해요.

→ 司法は、法律が憲法に合っているかを判断し、法律を解釈します。

→ 司法部门解释法律，确保法律符合宪法。

State and local governments provide public services funded through tax revenues.

→ 주 정부와 지방 정부는 세금으로 마련한 재원으로 공공 서비스를 제공해요.

→ 州や地方の政府は、税金でまかなわれる公共サービスを提供します。

→ 州政府和地方政府用税收提供公共服务。

A market economy operates on the principles of supply, demand, and voluntary trade.

→ 시장 경제는 공급과 수요, 그리고 자발적인 거래의 원리로 움직여요.

→ 市場経済は、供給と需要、そして自発的な取引の原理で動きます。

→ 市场经济依靠供给、需求和自愿交易的原理运行。

Specialization and trade allow regions to exchange goods and services efficiently.

→ 분업과 무역 덕분에 지역들은 재화와 서비스를 효율적으로 주고받을 수 있어요.

→ 分業と貿易によって、地域どうしは効率よく物やサービスを交換できます。

→ 专业化分工与贸易让各地区高效地交换商品和服务。

Technological innovations transformed agriculture, manufacturing, and transportation history.

→ 기술 혁신은 농업과 제조업, 교통의 역사를 바꾸어 놓았어요.

→ 技術の革新は、農業・製造業・交通の歴史を大きく変えました。

→ 技术创新改变了农业、制造业和交通运输的历史。

Immigration contributes to the cultural diversity and economic growth of our nation.

→ 이민은 나라의 문화적 다양성과 경제 성장에 기여해요.

→ 移民は、国の文化の多様性と経済の成長に貢献しています。

→ 移民为国家的文化多样性和经济增长作出贡献。

Civic participation includes voting, volunteering, and obeying community laws.

→ 시민 참여에는 투표하기, 자원봉사하기, 지역 사회의 법을 지키기가 포함돼요.

→ 市民としての参加には、投票・ボランティア・地域の法を守ることが含まれます。

→ 公民参与包括投票、志愿服务和遵守社区法律。

Primary source documents provide direct evidence from individuals who experienced history firsthand.

→ 1차 사료는 역사를 직접 겪은 사람들이 남긴 생생한 증거를 보여줘요.

→ 一次史料は、歴史を実際に体験した人が残した直接の証拠を伝えてくれます。

→ 第一手史料提供了亲历历史者留下的直接证据。

Cultural traditions reflect the heritage and shared values of a diverse population.

→ 문화 전통은 다양한 사람들이 공유하는 유산과 가치를 담고 있어요.

→ 文化の伝統は、多様な人々が共有する遺産と価値観を映し出します。

→ 文化传统体现了多元人群共有的遗产与价值观。

Maintain a healthy lifestyle through physical fitness, adequate sleep, and balanced nutrition.

→ 운동과 충분한 잠, 균형 잡힌 영양으로 건강한 생활을 유지하세요.

→ 運動と十分な睡眠、バランスのとれた栄養で、健康な生活を保ちましょう。

→ 通过锻炼、充足睡眠和均衡营养保持健康的生活方式。

Practice responsible digital citizenship by protecting personal information online.

→ 온라인에서 개인 정보를 지키며 책임 있는 디지털 시민이 되세요.

→ ネット上で個人情報を守り、責任あるデジタル市民として行動しましょう。

→ 在网上保护个人信息，做负责任的数字公民。

Knowledge, empathy, and continuous learning prepare you to shape a better world!

→ 지식과 공감, 그리고 끊임없는 배움이 더 나은 세상을 만들 힘이 되어 줘요!

→ 知識と思いやり、そして学び続ける心が、より良い世界をつくる力になります！

→ 知识、同理心与持续学习，让你有能力塑造更美好的世界！

Understanding cause and effect relationships is a fundamental skill for fourth-grade reading comprehension. A cause is the specific reason why an event happens, while the effect is the direct result that follows. Authors often use signal words such as "because," "therefore," and "consequently" to highlight these logical connections. Analyzing these relationships helps readers track complicated plot developments and understand character motivations in fiction stories. In informational texts, identifying cause and effect allows students to understand historical events and natural phenomena more clearly. Mastering this analytical skill enhances overall reading performance and critical thinking abilities.

→ 원인과 결과의 관계를 이해하는 것은 4학년 독해의 기본이 되는 능력입니다. 원인은 어떤 일이 일어난 구체적인 까닭이고, 결과는 그에 따라 곧바로 나타나는 일이에요. 작가들은 이런 논리적 연결을 드러내기 위해 ‘때문에’, ‘그러므로’, ‘따라서’ 같은 신호 표현을 자주 씁니다. 이 관계를 분석하면 복잡한 줄거리의 흐름을 따라가고 소설 속 인물의 동기를 이해하는 데 도움이 됩니다. 정보를 전달하는 글에서는 원인과 결과를 찾아내면 역사적 사건과 자연 현상을 더 또렷하게 이해할 수 있어요. 이 분석 능력을 익히면 전반적인 독해력과 비판적 사고력이 함께 자랍니다.

→ 原因と結果の関係を理解することは、4年生の読解の基本となる力です。 原因はある出来事が起こった具体的な理由で、結果はそれに続いて表れることがらです。 作者はこうした論理のつながりを示すために、「なぜなら」「したがって」「その結果」といった合図の言葉をよく使います。 この関係を分析すると、複雑な筋の展開を追い、物語の登場人物の動機を理解する助けになります。 説明的な文章では、原因と結果を見つけることで歴史上の出来事や自然現象をより明確に理解できます。 この分析の力を身につけると、読解力全体と批判的思考力が高まります。

→ 理解因果关系是四年级阅读理解的一项基本能力。 原因是某件事发生的具体缘由，结果则是随之而来的直接影响。 作者常用“因为”“所以”“因此”这类提示词，来凸显这种逻辑联系。 分析这些关系，有助于读者追踪复杂的情节发展，理解小说中人物的动机。 在信息类文本中，找出因果关系能让学生更清楚地理解历史事件和自然现象。 掌握这项分析能力，能全面提升阅读表现与批判性思维。

In fourth-grade social studies, students explore the rich history and diverse geography of their home state. Long before European settlers arrived, indigenous tribes lived on the land, adapting cleverly to local natural resources. These native communities developed complex trade networks, vibrant cultural traditions, and sustainable farming methods suited to their environment. Studying primary sources, such as historical maps and artifacts, gives us direct insight into their daily lives and traditions. Over time, European colonization and Westward expansion significantly changed the cultural landscape and political boundaries of the region. Learning local history helps young citizens appreciate the diverse cultural heritage that shaped modern American society.

→ 4학년 사회 시간에 학생들은 자신이 사는 주의 풍부한 역사와 다양한 지리를 살펴봅니다. 유럽 정착민이 오기 훨씬 전부터 원주민 부족들이 그 땅에 살며 지역의 자연 자원에 슬기롭게 적응했어요. 이 원주민 공동체들은 정교한 교역망과 생기 있는 문화 전통, 환경에 맞는 지속 가능한 농사법을 발전시켰습니다. 옛 지도와 유물 같은 1차 사료를 살펴보면 그들의 일상과 전통을 직접 들여다볼 수 있어요. 시간이 흐르며 유럽의 식민화와 서부 개척은 그 지역의 문화 지형과 정치적 경계를 크게 바꾸어 놓았습니다. 지역의 역사를 배우면 오늘날 미국 사회를 이룬 다양한 문화 유산의 가치를 알게 됩니다.

→ 4年生の社会科では、生徒は自分の住む州の豊かな歴史と多様な地理を学びます。 ヨーロッパからの入植者が来るずっと前から、先住民の部族がその土地でくらし、地域の自然の恵みに巧みに適応していました。 これらの先住民の共同体は、複雑な交易網や生き生きとした文化の伝統、風土に合った持続可能な農法を築きました。 古地図や遺物などの一次史料を調べると、彼らの日々のくらしや伝統を直接うかがい知ることができます。 やがてヨーロッパの植民と西部開拓は、その地域の文化のありようと政治的な境界を大きく変えました。 地元の歴史を学ぶことは、現代のアメリカ社会を形づくった多様な文化遺産の価値に気づく助けになります。

→ 在四年级社会课上，学生要探索自己所在州丰富的历史与多样的地理。 早在欧洲移民到来之前，原住民部落就生活在这片土地上，巧妙地适应当地的自然资源。 这些原住民社群建立了复杂的贸易网络、生机勃勃的文化传统，以及适合当地环境的可持续耕作方式。 研究古地图、文物等第一手史料，能让我们直接了解他们的日常生活与传统。 随着时间推移，欧洲殖民与西进运动大大改变了该地区的文化面貌和政治疆界。 学习本地历史，能让年轻公民体会到塑造现代美国社会的多元文化遗产。

Fourth-grade mathematics expands students' numerical understanding by introducing equivalent fractions, mixed numbers, and decimals. Students learn to compare fractions with different denominators by finding common multiples or using visual fraction models. Understanding that decimals are simply another mathematical way to express parts of a whole connects fractions to real-world money calculations. Adding and subtracting fractions with like denominators builds a solid foundation for more advanced algebraic concepts later on. Visualizing these numerical values on number lines helps students master spatial math concepts and estimation strategies. Practicing these foundational fraction skills daily increases mathematical confidence and logical problem-solving accuracy.

→ 4학년 수학은 크기가 같은 분수와 대분수, 소수를 배우며 수에 대한 이해를 넓힙니다. 학생들은 공배수를 찾거나 그림 모델을 이용해 분모가 다른 분수를 비교하는 법을 배워요. 소수가 전체의 일부를 나타내는 또 하나의 방법일 뿐임을 이해하면 분수를 실생활의 돈 계산과 연결할 수 있습니다. 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈은 나중에 배울 대수 개념의 탄탄한 바탕이 됩니다. 이 수들을 수직선 위에 나타내 보면 공간적인 수 감각과 어림하기 전략을 익힐 수 있어요. 이런 기초 분수 실력을 날마다 연습하면 수학에 대한 자신감과 문제 해결의 정확성이 함께 높아집니다.

→ 4年生の算数では、等しい分数・帯分数・小数を学び、数についての理解を広げます。 生徒は公倍数を見つけたり、図のモデルを使ったりして、分母の違う分数を比べる方法を学びます。 小数が全体の一部を表すもう一つの表し方にすぎないと分かれば、分数を実生活のお金の計算と結びつけられます。 分母が同じ分数のたし算・ひき算は、のちに学ぶ代数の考え方の確かな土台になります。 これらの数を数直線上に表してみると、空間的な数の感覚や見積もりの方法が身につきます。 こうした分数の基礎を毎日練習すると、算数への自信と問題を解く正確さが高まります。

→ 四年级数学通过引入等值分数、带分数和小数，拓展学生对数的理解。 学生学习用求公倍数或借助直观分数模型，来比较分母不同的分数。 理解小数只是表示整体一部分的另一种数学方式，就能把分数与现实中的金钱计算联系起来。 同分母分数的加减法，为日后更高阶的代数概念打下坚实基础。 把这些数值在数轴上直观表示，有助于学生掌握空间数感和估算策略。 每天练习这些分数基础技能，会提升数学自信心和解题的准确性。

Energy exists in various dynamic forms around us, including light, sound, heat, electricity, and motion. According to fundamental scientific principles, energy cannot be created or destroyed, but it can transform from one form into another. For example, when a flashlight turns on, chemical energy stored inside the battery converts into electrical and light energy. Solar panels absorb sunlight and convert radiant energy into usable electricity to power homes and schools efficiently. Observing how potential energy converts into kinetic energy when an object rolls downhill demonstrates key physics principles in action. Understanding energy transformations helps scientists design sustainable technologies that conserve natural resources for the future.

→ 에너지는 빛과 소리, 열, 전기, 운동처럼 우리 주변에서 여러 형태로 존재합니다. 기본적인 과학 원리에 따르면 에너지는 새로 만들어지거나 사라지지 않고, 한 형태에서 다른 형태로 바뀔 뿐이에요. 예를 들어 손전등을 켜면 건전지 안에 저장된 화학 에너지가 전기 에너지와 빛 에너지로 바뀝니다. 태양 전지판은 햇빛을 흡수해 복사 에너지를 전기로 바꾸어 집과 학교에 효율적으로 전기를 공급해요. 물체가 비탈을 굴러 내려갈 때 위치 에너지가 운동 에너지로 바뀌는 것을 관찰하면 물리의 핵심 원리를 눈으로 확인할 수 있습니다. 에너지 전환을 이해하면 과학자들은 미래를 위해 자원을 아끼는 지속 가능한 기술을 설계할 수 있어요.

→ エネルギーは、光・音・熱・電気・運動など、身のまわりでさまざまな形で存在しています。 基本的な科学の原理によれば、エネルギーは新しく作られたり消えたりせず、ある形から別の形へ移り変わるだけです。 たとえば懐中電灯をつけると、電池の中にたくわえられた化学エネルギーが電気エネルギーと光エネルギーに変わります。 太陽光パネルは日光を吸収し、放射エネルギーを使える電気に変えて、家や学校に効率よく電力を届けます。 物が坂を転がり落ちるとき、位置エネルギーが運動エネルギーに変わるようすを観察すると、物理の大切な原理を目で確かめられます。 エネルギーの変換を理解することで、科学者は未来のために資源を大切にする持続可能な技術を設計できます。

→ 能量以光、声、热、电和运动等多种动态形式存在于我们周围。 根据基本的科学原理，能量既不会被创造也不会被消灭，只会从一种形式转化为另一种形式。 例如打开手电筒时，储存在电池里的化学能就会转化为电能和光能。 太阳能板吸收阳光，把辐射能转化为可用的电力，高效地为住宅和学校供电。 观察物体沿斜坡滚落时势能如何转化为动能，就能亲眼看到重要物理原理的运作。 理解能量转化，有助于科学家设计出为未来节约自然资源的可持续技术。

Developing persuasive writing skills allows fourth graders to present well-supported arguments on topics they care about deeply. A strong persuasive paragraph begins with a clear topic sentence that boldly states the writer's main position. Writers must provide solid factual evidence, expert opinions, and logical reasons to back up their claims, convincing readers. Addressing potential counterarguments demonstrates that the writer has thoroughly researched the topic from multiple perspectives. Using smooth transitional phrases keeps the writing organized, leading naturally from one supporting point to the next. Concluding with a memorable call to action encourages readers to think critically or change their behavior.

→ 설득하는 글쓰기 능력을 기르면 4학년 학생들도 깊이 관심 있는 주제에 대해 근거를 갖춘 주장을 펼칠 수 있습니다. 좋은 설득 문단은 글쓴이의 입장을 분명하게 밝히는 주제문으로 시작해요. 글쓴이는 확실한 사실 근거와 전문가의 의견, 논리적인 이유를 들어 주장을 뒷받침하며 읽는 사람을 설득해야 합니다. 있을 수 있는 반대 의견을 함께 다루면 그 주제를 여러 관점에서 충분히 조사했음을 보여 줍니다. 매끄러운 연결 표현을 쓰면 글이 짜임새 있게 정리되어 한 근거에서 다음 근거로 자연스럽게 이어져요. 기억에 남는 실천 제안으로 글을 맺으면 읽는 사람이 비판적으로 생각하거나 행동을 바꾸게 됩니다.

→ 説得する文章を書く力を育てると、4年生でも自分が大切に思う話題について根拠のある主張を示せます。 よい説得の段落は、書き手の立場をはっきり示す主題文から始まります。 書き手は確かな事実の根拠、専門家の意見、論理的な理由を挙げて主張を支え、読み手を納得させなければなりません。 予想される反対意見にもふれることで、その話題を多くの視点から十分に調べたことが伝わります。 なめらかなつなぎの表現を使えば文章が整い、一つの根拠から次の根拠へ自然に進みます。 心に残る呼びかけで結べば、読み手は批判的に考えたり、行動を変えたりするようになります。

→ 培养说服性写作能力，能让四年级学生就自己真正在意的话题提出有充分依据的论点。 一个有力的说服性段落，开头就要有清晰的主题句，明确表明作者的立场。 作者必须提供扎实的事实证据、专家意见和合理理由来支撑主张，从而说服读者。 回应可能出现的反方观点，说明作者已从多个角度充分研究了这个议题。 使用流畅的过渡短语，能让文章条理清楚，自然地从一个论据过渡到下一个。 以令人印象深刻的行动号召收尾，能促使读者深入思考或改变行为。

Earth's surface is constantly being reshaped over long periods through the natural processes of weathering and erosion. Weathering breaks down large rocks into smaller pieces through temperature changes, plant roots, and chemical reactions with water. Once rocks are broken down, wind, flowing rivers, and moving glaciers transport these loose sediments to new geographic locations. Over millions of years, continuous water erosion created grand natural landforms like the Grand Canyon. Human activities, such as clearing forests and building roads, can accelerate soil erosion if protective measures are not taken. Plant roots play a vital role in preventing severe erosion by anchoring topsoil firmly in place during heavy rainstorms.

→ 지구의 표면은 오랜 시간에 걸쳐 풍화와 침식이라는 자연 작용으로 끊임없이 모습을 바꿉니다. 풍화는 온도 변화와 식물 뿌리, 물과의 화학 반응을 통해 커다란 바위를 작은 조각으로 부수어요. 바위가 부서지면 바람과 흐르는 강물, 움직이는 빙하가 그 퇴적물을 새로운 곳으로 실어 나릅니다. 수백만 년 동안 이어진 물의 침식은 그랜드 캐니언 같은 웅장한 지형을 만들어 냈어요. 숲을 베어 내거나 도로를 놓는 인간의 활동은 보호 조치가 없으면 토양 침식을 더 빠르게 만들 수 있습니다. 식물의 뿌리는 큰비가 내릴 때 겉흙을 단단히 붙들어 심한 침식을 막는 중요한 역할을 해요.

→ 地球の表面は、風化と侵食という自然のはたらきによって、長い時間をかけてたえず形を変えています。 風化は、温度の変化や植物の根、水との化学反応によって、大きな岩を小さなかけらにくだきます。 岩がくだかれると、風や流れる川、動く氷河がその土砂を新しい場所へ運びます。 何百万年も続いた水の侵食は、グランドキャニオンのような雄大な地形を作り出しました。 森を切り開いたり道路を造ったりする人間の活動は、対策をとらなければ土の侵食を早めてしまいます。 植物の根は、大雨のときに表土をしっかりつなぎとめ、激しい侵食を防ぐ大切な役割を果たします。

→ 在漫长的岁月中，地球表面通过风化和侵蚀这两种自然作用不断被重新塑造。 风化通过温度变化、植物根系以及与水的化学反应，把大块岩石分解成小碎块。 岩石破碎之后，风、奔流的河水和移动的冰川会把这些松散的沉积物搬运到新的地方。 经过数百万年的持续水蚀，才形成了像大峡谷那样壮丽的自然地貌。 砍伐森林、修筑道路等人类活动，如果没有防护措施，会加速土壤侵蚀。 植物根系在暴雨时把表层土壤牢牢固定住，对防止严重侵蚀起着关键作用。

The United States Constitution created a balanced system of government divided into three distinct and independent branches. The Legislative branch, known as Congress, is responsible for writing national laws and managing the country's federal budget. The Executive branch, headed by the President, enforces these laws and directs federal agencies and foreign diplomacy. Finally, the Judicial branch, led by the Supreme Court, interprets the laws to ensure they agree with the Constitution. This division of power ensures that no single branch becomes overly dominant or abuses its political authority. Understanding how checks and balances work gives students a foundation for responsible civic participation in democratic processes.

→ 미국 헌법은 뚜렷이 구분되는 세 개의 독립된 부문으로 나뉜 균형 잡힌 정부 체제를 만들었습니다. 의회라고 불리는 입법부는 나라의 법을 만들고 연방 예산을 관리하는 일을 맡아요. 대통령이 이끄는 행정부는 그 법을 집행하고 연방 기관과 외교를 지휘합니다. 끝으로 대법원이 이끄는 사법부는 법이 헌법에 맞는지 판단하며 법을 해석해요. 이런 권력 분립 덕분에 어느 한 부문도 지나치게 커지거나 정치적 권한을 남용하지 못합니다. 견제와 균형이 어떻게 작동하는지 이해하면 민주적 절차에 책임 있게 참여할 바탕이 생깁니다.

→ アメリカ合衆国憲法は、はっきりと分かれた三つの独立した部門からなる、均衡のとれた政府のしくみを作りました。 議会と呼ばれる立法の部門は、国の法律を作り、連邦の予算を管理する役割を担います。 大統領が率いる行政の部門は、その法律を実行し、連邦の機関や外交を指揮します。 最後に、最高裁判所が率いる司法の部門は、法律が憲法に合っているかを判断し、法を解釈します。 この権力の分立によって、どの部門も強くなりすぎたり、政治的な権限を乱用したりしないようになっています。 抑制と均衡のしくみを理解することは、民主的な手続きに責任をもって参加するための土台になります。

→ 美国宪法建立了一个由三个彼此独立、界限分明的部门组成的平衡政府体制。 被称为国会的立法部门，负责制定国家法律并管理联邦预算。 以总统为首的行政部门执行这些法律，并领导联邦机构与外交事务。 最后，由最高法院领导的司法部门负责解释法律，确保其符合宪法。 这种权力划分保证了任何一个部门都不会过度强势或滥用政治权力。 理解制衡机制如何运作，能为学生负责任地参与民主进程打下基础。

Every organism within a biological ecosystem plays a specific functional role in maintaining environmental stability. Green plants, known as primary producers, make their own food through photosynthesis using sunlight, water, and carbon dioxide. Herbivores eat these plants for energy, while carnivores hunt other animals to satisfy their dietary needs. Decomposers, such as fungi and soil bacteria, break down dead organic matter and recycle essential nutrients back into the soil. Food webs show how complex interconnected feeding relationships transport energy among various living species within a habitat. Protecting natural biodiversity ensures that food webs remain resilient against sudden environmental changes and human disruptions.

→ 생태계 안의 모든 생물은 환경의 안정을 유지하는 데 저마다의 역할을 맡고 있습니다. 1차 생산자라 불리는 초록 식물은 햇빛과 물, 이산화탄소를 이용한 광합성으로 스스로 양분을 만들어요. 초식 동물은 그 식물을 먹어 에너지를 얻고, 육식 동물은 다른 동물을 사냥해 먹이를 구합니다. 곰팡이나 토양 세균 같은 분해자는 죽은 유기물을 분해해 꼭 필요한 영양분을 흙으로 되돌려 줍니다. 먹이그물은 한 서식지 안의 여러 생물 사이에서 복잡하게 얽힌 먹이 관계가 어떻게 에너지를 옮기는지 보여 줘요. 자연의 생물 다양성을 지키면 먹이그물이 갑작스러운 환경 변화와 인간의 교란에도 잘 견딜 수 있습니다.

→ 生態系の中のすべての生き物は、環境の安定を保つうえでそれぞれの役割を担っています。 一次生産者と呼ばれる緑の植物は、日光・水・二酸化炭素を使った光合成で自分の養分を作ります。 草食動物はその植物を食べてエネルギーを得て、肉食動物はほかの動物をとらえて食べ物とします。 キノコ類や土の中の細菌などの分解者は、死んだ有機物を分解し、大切な養分を土にもどします。 食物網は、一つのすみかの中でさまざまな生き物の間の複雑な食べる・食べられる関係が、どのようにエネルギーを運ぶかを示します。 自然の生物多様性を守れば、食物網は急な環境の変化や人間による乱れにも強くいられます。

→ 生态系统中的每一种生物，都在维持环境稳定方面发挥着特定的作用。 被称为初级生产者的绿色植物，利用阳光、水和二氧化碳通过光合作用自己制造养分。 草食动物以这些植物为能量来源，肉食动物则捕食其他动物来满足自身的食物需求。 真菌和土壤细菌等分解者，会分解死去的有机物，把重要养分归还给土壤。 食物网展示了栖息地中各种生物之间错综复杂的取食关系如何传递能量。 保护自然界的生物多样性，能让食物网在环境突变和人为干扰面前保持韧性。

As technology becomes more integrated into school learning, developing smart digital literacy habits becomes essential for fourth graders. Students must learn how to identify trustworthy internet resources when conducting academic research for class projects. Protecting personal information online, such as full names, home addresses, and passwords, is critical for maintaining digital security. Communicating respectfully with classmates in online learning forums reflects good digital citizenship and prevents cyberbullying. When encountering suspicious websites or inappropriate online content, students should immediately notify a trusted teacher or parent. Balancing technology use with offline activities promotes a healthy lifestyle and strong interpersonal social skills.

→ 기술이 학교 공부에 더 깊이 들어올수록 4학년 학생에게도 현명한 디지털 리터러시 습관이 꼭 필요해집니다. 학생들은 수업 과제를 조사할 때 믿을 만한 인터넷 자료를 가려내는 법을 배워야 해요. 이름과 집 주소, 비밀번호 같은 개인 정보를 온라인에서 지키는 일은 디지털 보안에 매우 중요합니다. 온라인 학습 게시판에서 친구들과 예의 바르게 소통하는 것은 좋은 디지털 시민의 모습이며 사이버 괴롭힘을 막아 줘요. 수상한 웹사이트나 부적절한 내용을 만나면 학생은 곧바로 믿을 수 있는 선생님이나 부모님께 알려야 합니다. 기술 사용과 오프라인 활동의 균형을 잡으면 건강한 생활과 탄탄한 대인 관계 능력을 함께 기를 수 있어요.

→ 技術が学校の学びにいっそう入りこむにつれ、4年生にも賢いデジタルリテラシーの習慣が欠かせなくなります。 生徒は授業の課題を調べるとき、信頼できるインターネットの情報を見分ける方法を学ばなければなりません。 氏名・住所・パスワードなどの個人情報をネット上で守ることは、デジタルの安全を保つうえでとても重要です。 オンラインの学習掲示板でクラスメートと礼儀正しくやり取りすることは、よいデジタル市民の姿であり、ネットいじめを防ぎます。 あやしいサイトや不適切な内容に出会ったら、生徒はすぐに信頼できる先生や保護者に知らせるべきです。 技術の利用とオフラインの活動のバランスをとることは、健康な生活と確かな対人関係の力を育てます。

→ 随着技术更深地融入学校学习，四年级学生也必须养成聪明的数字素养习惯。 学生要学会在为课堂项目做资料查找时，辨别哪些网络资源值得信赖。 在网上保护姓名、住址、密码等个人信息，对维护数字安全至关重要。 在在线学习论坛中礼貌地与同学交流，体现了良好的数字公民素养，也能防止网络欺凌。 遇到可疑网站或不适宜的网络内容时，学生应立刻告诉信任的老师或家长。 让使用科技与线下活动保持平衡，有助于养成健康的生活方式和扎实的人际交往能力。

Working collaboratively on group projects allows students to share diverse ideas and develop crucial teamwork skills. Each team member contributes unique strengths, whether organizing research materials, writing summaries, or presenting findings to the class. Experiencing academic difficulties or making mistakes during group work should be viewed as valuable opportunities for cognitive growth. Embracing a growth mindset encourages learners to view challenges with persistence rather than giving up prematurely. Listening respectfully to peers' opinions fosters a supportive classroom environment where everyone feels valued and encouraged. Celebrating shared achievements helps build strong friendships and builds confidence for future academic challenges.

→ 모둠 과제를 함께 하면 학생들은 다양한 생각을 나누고 꼭 필요한 협업 능력을 기를 수 있습니다. 팀원마다 자료를 정리하거나 요약을 쓰거나 결과를 발표하는 등 저마다의 강점으로 기여해요. 모둠 활동에서 겪는 어려움이나 실수는 생각을 키우는 값진 기회로 바라보아야 합니다. 성장 마인드셋을 받아들이면 학습자는 어려움 앞에서 성급히 포기하지 않고 끈기 있게 마주하게 돼요. 친구들의 의견을 존중하며 들으면 모두가 존중받고 격려받는 교실 분위기가 만들어집니다. 함께 이룬 성과를 축하하면 우정이 단단해지고 앞으로의 학업 과제에 맞설 자신감도 생깁니다.

→ グループ課題に協力して取り組むことで、生徒はさまざまな考えを分かち合い、大切なチームワークの力を育てられます。 資料を整理する人、要約を書く人、結果を発表する人など、メンバーはそれぞれの強みで貢献します。 グループ活動で味わう難しさや失敗は、考える力を伸ばす貴重な機会としてとらえるべきです。 成長マインドセットを受け入れると、学ぶ人は困難を前にしても早々にあきらめず、粘り強く向き合えます。 仲間の意見を敬意をもって聞くことは、だれもが大切にされ、はげまされる教室の雰囲気を育てます。 みんなで達成したことを喜び合えば、友情が深まり、これからの学習の課題に向かう自信も育ちます。

→ 以小组形式合作完成项目，能让学生分享多元想法，培养关键的团队协作能力。 每位组员都以自己的长处作出贡献：有人整理资料，有人撰写摘要，有人向全班汇报成果。 在小组合作中遇到学习困难或犯错，应被看作促进思维成长的宝贵机会。 拥有成长型思维，能鼓励学习者以坚持的态度面对挑战，而不是过早放弃。 尊重地倾听同伴的意见，能营造出人人都被重视、被鼓励的课堂氛围。 为共同取得的成果庆祝，既能加深友谊，也能为迎接未来的学业挑战积累自信。