The Louie Project AI × Growth Log
읽기 속도
0.6x — 처음 듣는 속도. 단어 하나하나가 또렷하게 들립니다.
0.75x — 선생님이 또박또박 읽어 주는 속도.
1x — 미국인이 평소 대화하는 속도.
1.25x — 뉴스·영화처럼 빠르게 흘러가는 실제 속도.
고른 속도는 저장되어 다른 페이지에서도 그대로 쓰입니다.
Listening speed
0.6x — First-listen pace. Every word comes through clearly.
0.75x — A teacher reading aloud, slowly and clearly.
1x — How Americans normally speak in conversation.
1.25x — Real-world pace, like the news or a film.
Your choice is saved and used on every page.
読み上げ速度
0.6x — はじめて聞くときの速さ。単語が一つずつはっきり聞こえます。
0.75x — 先生がゆっくりはっきり読んでくれる速さ。
1x — アメリカ人がふだん会話する速さ。
1.25x — ニュースや映画のように速い、実際の速さ。
選んだ速さは保存され、ほかのページでもそのまま使われます。
朗读速度
0.6x — 初次聆听的速度,每个单词都听得清清楚楚。
0.75x — 老师慢慢地、一字一句朗读的速度。
1x — 美国人日常对话的速度。
1.25x — 像新闻、电影那样快的真实速度。
所选速度会被保存,在其他页面也照样使用。
Tốc độ đọc
0.6x — Tốc độ cho lần nghe đầu, từng từ nghe thật rõ.
0.75x — Tốc độ giáo viên đọc to, chậm và rõ ràng.
1x — Tốc độ người Mỹ nói chuyện thường ngày.
1.25x — Tốc độ thực tế như bản tin hay phim ảnh.
Tốc độ bạn chọn được lưu và dùng cho mọi trang.
미국 7학년 인기 도서 · 문장 50개US 7th Grade Favorite · 50 sentencesアメリカ7年生人気作・文章50個美国7年级人气作・例句50个Yêu thích ở lớp 7 Mỹ · 50 câu

🕯️ 더 기버: 기억을 전달하는 자 영어 문장

🕯️ The Giver English Sentences

🕯️ ギヴァー 記憶を注ぐ者 英語文章

🕯️ 记忆传授人 英语例句

🕯️ Câu tiếng Anh chủ đề Người Truyền Kí Ức

미국 중학교 국어 수업에서 토론 교재로 가장 많이 쓰이는 고전 《더 기버: 기억을 전달하는 자》의 주요 어휘와 배경을 살려 만든 영어 문장 50개입니다. 미국 7학년 수준에 맞춰 현재완료 · 수동태 · 관계대명사 · 접속사가 고루 들어가도록 구성했고, 다섯 묶음으로 나뉘어 줄거리 순서대로 따라갈 수 있습니다.

50 English sentences built from the vocabulary and world of The Giver — the novel most often used for classroom discussion in American middle schools. Written at a US Grade 7 level, they spread the present perfect, the passive voice, relative pronouns and conjunctions evenly across the set. Five groups follow the plot in order.

アメリカの中学の国語授業で、討論用テキストとして最も多く使われる古典『ギヴァー 記憶を注ぐ者』の主要語彙と世界観を生かした英文50個です。アメリカ7年生の水準に合わせ、現在完了・受動態・関係代名詞・接続詞がまんべんなく入るように構成し、五つの束に分けてあらすじの順に追えるようにしました。

以美国初中语文课上最常用作讨论教材的经典《记忆传授人》的核心词汇与世界观为基础的50个英语句子。按美国七年级水平撰写,现在完成时、被动语态、关系代词与连词均衡分布,全篇分为五组,可按剧情顺序阅读。

50 câu tiếng Anh dựng từ vốn từ và thế giới của Người Truyền Kí Ức — cuốn tiểu thuyết được dùng làm tài liệu thảo luận nhiều nhất trong giờ ngữ văn ở trường trung học cơ sở Mỹ. Viết ở trình độ lớp 7 của Mỹ, các câu trải đều thì hiện tại hoàn thành, thể bị động, đại từ quan hệ và liên từ. Năm nhóm bám theo đúng trình tự cốt truyện.

작품 정보About this title作品情報作品信息Thông tin tác phẩm

갈래
Format
形式
类型
Thể loại
소설 · 디스토피아 · SF · 성장 소설
Novel · Dystopia · Science fiction · Coming of age
小説・ディストピア・SF・成長物語
小说·反乌托邦·科幻·成长小说
Tiểu thuyết · Phản địa đàng · Khoa học viễn tưởng · Trưởng thành
만든 사람
Created by
作者
作者
Tác giả
Lois Lowry
처음 나온 해
First released
発表年
首次问世
Ra mắt
1993
분량
Scope
分量
规模
Quy mô
1권 (4부작 가운데 첫 권)
1 book (first of a quartet)
1冊(四部作の第1作)
1册(四部曲第一部)
1 cuốn (cuốn đầu của bộ bốn cuốn)
읽는 나이
Reading age
対象年齢
适读年龄
Độ tuổi
만 11~15세
Ages 11–15
11~15歳
11~15岁
11–15 tuổi
수상 · 기록
Awards
受賞・記録
获奖与纪录
Giải thưởng
1994년 뉴베리 메달 수상 · 미국 중학교 필독서 · 2014년 영화화
1994 Newbery Medal · A standard US middle-school text · Film adaptation in 2014
1994年ニューベリー賞受賞・アメリカの中学校の必読書・2014年映画化
1994年纽伯瑞奖·美国初中必读书目·2014年改编为电影
Huy chương Newbery 1994 · Sách bắt buộc ở trường trung học Mỹ · Dựng thành phim năm 2014
핵심 주제
Themes
主なテーマ
核心主题
Chủ đề chính
자유 의지와 통제된 평화 · 인간의 고통과 감정이 지닌 값어치 · 기억의 중요성
Free will versus a controlled peace · The worth of pain and feeling · Why memory matters
自由意志と管理された平和・人間の苦しみと感情の価値・記憶の大切さ
自由意志与被控制的和平·痛苦与情感的价值·记忆的重要
Ý chí tự do và nền hòa bình bị kiểm soát · Giá trị của nỗi đau và cảm xúc · Tầm quan trọng của kí ức

조너스가 사는 마을에는 전쟁도 가난도 다툼도 없습니다. 그 대신 색깔도, 음악도, 날씨도, 선택도 없습니다. 사람들은 이것을 ‘동일성(Sameness)’이라고 부릅니다. 열두 살이 되는 기념식에서 조너스는 마을에서 단 한 사람만 맡는 자리, ‘기억 보유자’로 지명됩니다. 그는 늙은 기버에게서 눈 내리는 언덕, 햇빛, 사랑, 그리고 전쟁과 굶주림까지 인류가 지워 버린 기억을 하나씩 넘겨받습니다. 그러면서 자기 마을이 고통을 없애려고 기쁨까지 함께 없앴다는 사실을, 그리고 ‘임무 해제’라는 말이 실제로 무엇을 뜻하는지를 알게 됩니다. 미국 중학교에서 가장 널리 읽히고 가장 많이 토론되는 소설 가운데 하나입니다.

Jonas lives in a community with no war, no poverty, no conflict — and also no colour, no music, no weather, no choices. They call it Sameness. At the Ceremony of Twelve, Jonas is selected for the one job only a single person in the community holds: Receiver of Memory. From an old man called the Giver he takes back, one at a time, the memories humanity gave away — a sled on a snowy hill, sunshine, love, and also war and hunger. Slowly he understands that to remove pain his community also removed joy, and he learns what the word 'release' actually means. It is one of the most widely read and most argued-about novels in American middle schools.

ジョナスの暮らすコミュニティには、戦争も貧困も争いもありません。そのかわり、色も、音楽も、天気も、選ぶ自由もありません。人々はそれを「同一化(Sameness)」と呼びます。12歳の儀式でジョナスは、コミュニティにただ一人しかいない役目「記憶の器」に選ばれます。ギバーと呼ばれる老人から、雪の丘のそりすべり、日ざし、愛、そして戦争や飢えまで、人類が手放した記憶をひとつずつ受け取っていきます。やがて彼は、苦しみを消すために喜びまで消してしまったこと、そして「解放」という言葉が本当は何を意味するのかを知ります。アメリカの中学校でもっとも広く読まれ、もっとも議論される小説のひとつです。

乔纳斯生活的社区没有战争、没有贫穷、没有争执——同时也没有颜色、没有音乐、没有天气、没有选择。他们把这叫作「同一(Sameness)」。在十二岁典礼上,乔纳斯被选为整个社区只有一人担任的职务:记忆传承人。他从一位被称为「记忆传授人」的老人那里,一段一段地取回人类交出去的记忆——雪坡上的雪橇、阳光、爱,还有战争与饥饿。他慢慢明白,社区为了消除痛苦,也一并消除了快乐;他也终于知道「解放」这个词真正的意思。这是美国初中读得最广、讨论最多的小说之一。

Jonas sống trong một cộng đồng không có chiến tranh, không nghèo đói, không xung đột — và cũng không có màu sắc, âm nhạc, thời tiết hay lựa chọn. Người ta gọi đó là sự Đồng Nhất (Sameness). Tại Lễ Mười Hai Tuổi, Jonas được chọn vào công việc mà cả cộng đồng chỉ một người đảm nhận: Người Nhận Kí Ức. Từ một ông lão gọi là Người Truyền Kí Ức, cậu nhận lại từng chút một những kí ức mà loài người đã từ bỏ — chiếc xe trượt trên đồi tuyết, ánh nắng, tình yêu, và cả chiến tranh lẫn đói khát. Dần dần cậu hiểu ra rằng để xóa đi nỗi đau, cộng đồng đã xóa luôn cả niềm vui, và cậu biết được từ “giải thoát” thật ra có nghĩa là gì. Đây là một trong những tiểu thuyết được đọc và tranh luận nhiều nhất ở trường trung học cơ sở Mỹ.

1. '동일성(Sameness)'의 사회와 규칙1. Sameness — the Community and Its Rules1.「同一性」の社会と規則1.「统一」社会与规则1. Xã hội “Đồng Nhất” và luật lệ

In Jonas's community, / everything is strictly controlled / to maintain complete order and Sameness.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스의 공동체에서는 완전한 질서와 '동일성'을 유지하기 위해 모든 것이 엄격하게 통제된다.

→ ジョナスの共同体では、完全な秩序と「同一性」を保つために、あらゆるものが厳しく管理されている。

→ 在乔纳斯的社区里,一切都受到严格控制,以维持彻底的秩序与「统一」。

→ Ở cộng đồng của Jonas, mọi thứ đều bị kiểm soát nghiêm ngặt để giữ trật tự tuyệt đối và sự Đồng Nhất.

Citizens are expected / to follow every rule / without questioning the authority of the Elders.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 시민들은 원로회의 권위에 의문을 품지 않고 모든 규칙을 따라야 한다.

→ 市民は長老たちの権威に疑いを抱かず、すべての規則に従うことを求められる。

→ 公民必须遵守每一条规则,不得质疑长老们的权威。

→ Người dân buộc phải tuân theo mọi luật lệ mà không được chất vấn quyền uy của các Trưởng lão.

The leaders decided / to eliminate all personal choices / in order to prevent people / from making wrong decisions.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 지도자들은 사람들이 잘못된 결정을 내리는 것을 막기 위해 모든 개인적 선택을 없애기로 결정했다.

→ 指導者たちは、人々が誤った決断を下すのを防ぐため、あらゆる個人の選択をなくすことに決めた。

→ 领导者决定取消一切个人选择,以防人们做出错误的决定。

→ Giới lãnh đạo quyết định xóa bỏ mọi lựa chọn cá nhân để ngăn người dân đưa ra quyết định sai lầm.

Although the community seems peaceful / on the surface, / it lacks true human emotions.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 표면적으로는 공동체가 평화로워 보일지라도, 진정한 인간의 감정이 결여되어 있다.

→ 表面上は平和に見えるこの共同体だが、本当の人間らしい感情が欠けている。

→ 这个社区表面看似安宁,却缺少真正的人类情感。

→ Nhìn bề ngoài, cộng đồng có vẻ yên bình, nhưng lại thiếu vắng những cảm xúc thật sự của con người.

Every year, / children attend a ceremony / where they are assigned their future roles in society.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 매년 아이들은 사회에서 자신들의 미래 역할을 부여받는 의식에 참석한다.

→ 毎年、子どもたちは社会での将来の役目を割り当てられる儀式に出席する。

→ 每一年,孩子们都要参加一场典礼,在那里被指派将来在社会中的角色。

→ Mỗi năm, bọn trẻ dự một buổi lễ, nơi các em được giao vai trò tương lai của mình trong xã hội.

The Committee of Elders spent months / observing twelve-year-olds / to find their unique talents.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 원로 위원회는 열두 살 아이들의 고유한 재능을 찾기 위해 몇 달 동안 그들을 관찰했다.

→ 長老委員会は、12歳の子どもたち一人ひとりの才能を見つけるため、何か月もかけて彼らを観察した。

→ 长老委员会花了好几个月观察十二岁的孩子,以找出他们各自独特的天赋。

→ Hội đồng Trưởng lão dành nhiều tháng quan sát những đứa trẻ mười hai tuổi để tìm ra tài năng riêng của từng em.

No one in the community / is allowed to express anger, / jealousy, or deep affection.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 공동체의 그 누구도 분노나 질투, 깊은 애정을 드러내는 것이 허용되지 않는다.

→ この共同体では、誰も怒りや嫉妬、深い愛情を表に出すことを許されていない。

→ 社区里没有人被允许表达愤怒、嫉妒或深切的爱意。

→ Không một ai trong cộng đồng được phép bộc lộ giận dữ, ghen tị hay tình cảm sâu đậm.

Language accuracy is heavily emphasized / so that no misunderstanding occurs / among residents.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 주민들 사이에 어떤 오해도 생기지 않도록 언어의 정확성이 매우 강조된다.

→ 住民のあいだに誤解が生じないよう、言葉の正確さが強く求められる。

→ 社区极为强调用词精确,以免居民之间产生任何误会。

→ Sự chính xác trong ngôn từ được nhấn mạnh rất mạnh để không xảy ra hiểu lầm giữa cư dân.

Jonas felt a mixture of nervousness and excitement / as the Ceremony of Twelve approached.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 열두 살 의식이 다가옴에 따라 초조함과 설렘이 뒤섞인 감정을 느꼈다.

→ 12歳の儀式が近づくにつれ、ジョナスは緊張と高鳴りの入り混じった気持ちを抱いた。

→ 随着「十二岁典礼」临近,乔纳斯心中交织着紧张与兴奋。

→ Jonas cảm thấy vừa hồi hộp vừa háo hức khi Lễ Mười Hai Tuổi đến gần.

The society succeeded in removing pain and poverty, / but it also erased music and colors.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그 사회는 고통과 빈곤을 없애는 데 성공했지만, 음악과 색깔 역시 지워 버렸다.

→ その社会は痛みと貧しさを取り除くことに成功したが、同時に音楽と色彩も消し去った。

→ 这个社会成功消除了痛苦与贫穷,却也一并抹去了音乐和色彩。

→ Xã hội ấy đã xóa được đau đớn và nghèo khó, nhưng cũng xóa luôn cả âm nhạc và màu sắc.

2. 기억 전달자 지명2. Chosen as Receiver of Memory2. 記憶の器の指名2. 被选为记忆传承人2. Được chọn làm Người Nhận Kí Ức

During the ceremony, / Jonas was skipped / when the Chief Elder announced the assignments.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 의식이 진행되는 동안, 수석 원로가 직위를 발표할 때 조너스는 건너뛰어졌다.

→ 儀式のさなか、長老長が任務を発表していくなかで、ジョナスだけが飛ばされた。

→ 典礼进行中,首席长老宣布职务时,唯独跳过了乔纳斯。

→ Trong buổi lễ, Jonas bị bỏ qua khi Trưởng lão Trưởng công bố các nhiệm vụ.

The Chief Elder apologized / for causing fear / and announced / that Jonas had been selected / as the new Receiver of Memory.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 수석 원로는 두려움을 준 것을 사과하고, 조너스가 새로운 '기억 전달자'로 선택되었다고 발표했다.

→ 長老長は不安を与えたことを詫び、ジョナスが新しい「記憶の器」に選ばれたと告げた。

→ 首席长老为造成的不安致歉,并宣布乔纳斯已被选为新的「记忆传承人」。

→ Trưởng lão Trưởng xin lỗi vì đã gây hoang mang và tuyên bố Jonas được chọn làm Người Nhận Kí Ức mới.

Being selected as the Receiver / is considered the most honorable assignment / in the community.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기억 전달자로 선택되는 것은 공동체에서 가장 명예로운 직위로 여겨진다.

→ 記憶の器に選ばれることは、この共同体で最も名誉ある任務とされている。

→ 被选为记忆传承人,被视为社区中最荣耀的职务。

→ Được chọn làm Người Nhận Kí Ức được xem là nhiệm vụ vinh dự nhất trong cộng đồng.

Jonas was given a special set of rules / that allowed him / to lie and ask any questions.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스에게는 거짓말을 해도 되고 어떤 질문이든 할 수 있게 해 주는 특별한 규칙이 주어졌다.

→ ジョナスには、うそをつくことも、どんな質問をすることも許す特別な規則が与えられた。

→ 乔纳斯拿到一套特别的规则,允许他说谎,也允许他问任何问题。

→ Jonas được trao một bộ quy tắc đặc biệt, cho phép cậu nói dối và hỏi bất cứ điều gì.

He was exempted / from the daily dream-telling ritual / that every family participated in.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 모든 가족이 참여하는 날마다의 꿈 이야기 의식에서 면제되었다.

→ 彼は、どの家庭も行う毎日の夢語りの習わしを免除された。

→ 他被免除了每个家庭都要参加的每日说梦仪式。

→ Cậu được miễn nghi thức kể giấc mơ hằng ngày mà mọi gia đình đều phải làm.

The old Receiver, / who instructed Jonas to call him the Giver, / transferred memories through touch.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 자신을 '기버'라고 부르라고 조너스에게 이른 전임 전달자는 손을 대어 기억을 옮겼다.

→ 自分を「ギヴァー」と呼ぶようジョナスに告げた前の記憶の器は、手を触れて記憶を移した。

→ 那位让乔纳斯称自己为「传授人」的前任传承人,通过触摸传递记忆。

→ Người Nhận trước đó, người bảo Jonas hãy gọi mình là Người Truyền, truyền kí ức qua cái chạm tay.

Jonas was astonished / when he received his very first memory / of sliding down a snowy hill on a sled.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 썰매를 타고 눈 덮인 언덕을 내려오는 첫 기억을 받았을 때 깜짝 놀랐다.

→ そりで雪の丘を滑り降りるという最初の記憶を受け取ったとき、ジョナスは驚きを隠せなかった。

→ 当乔纳斯接收到人生第一段记忆——乘雪橇滑下雪坡——他惊讶极了。

→ Jonas sững sờ khi nhận được kí ức đầu tiên của mình: trượt xuống một ngọn đồi tuyết bằng chiếc xe trượt.

Before receiving the memories, / Jonas had never experienced coldness or snow.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기억들을 받기 전에 조너스는 추위나 눈을 겪어 본 적이 전혀 없었다.

→ 記憶を受け取るまで、ジョナスは寒さも雪も経験したことがなかった。

→ 在接收这些记忆之前,乔纳斯从未体验过寒冷或雪。

→ Trước khi nhận những kí ức ấy, Jonas chưa từng biết đến cái lạnh hay tuyết.

The Giver explained / that Climate Control was established / to make farming easier.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기버는 농사를 더 쉽게 하려고 '기후 통제'가 도입되었다고 설명했다.

→ ギヴァーは、農業をしやすくするために「気候管理」が導入されたのだと説明した。

→ 传授人解释说,「气候控制」是为了让耕作更容易才建立起来的。

→ Người Truyền giải thích rằng Kiểm Soát Khí Hậu được lập ra để việc trồng trọt dễ dàng hơn.

As Jonas received more memories, / he began to perceive the capacity / to see colors.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 더 많은 기억을 받으면서 색깔을 볼 수 있는 능력을 알아차리기 시작했다.

→ より多くの記憶を受け取るにつれ、ジョナスは色を見る力に気づきはじめた。

→ 随着接收的记忆越来越多,乔纳斯开始察觉到自己能看见色彩的能力。

→ Càng nhận thêm nhiều kí ức, Jonas càng dần nhận ra khả năng nhìn thấy màu sắc của mình.

3. 진실의 자각과 고통의 전달3. Truth, Colour and Pain3. 真実の自覚と痛みの伝達3. 觉醒的真相与痛苦的传递3. Nhận ra sự thật và những kí ức đau đớn

Jonas realized / that the red apple / he had seen earlier / was his first glimpse of color.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 전에 보았던 빨간 사과가 색깔을 처음 본 순간이었음을 깨달았다.

→ ジョナスは、以前目にした赤いりんごこそが、初めて色を見た瞬間だったと悟った。

→ 乔纳斯意识到,自己先前看到的那只红苹果,正是他第一次瞥见色彩。

→ Jonas nhận ra quả táo đỏ mà cậu từng thấy trước đó chính là lần đầu tiên cậu thoáng thấy màu sắc.

The Giver passed down painful memories, / including sunburn, / broken bones, and warfare.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기버는 햇볕에 덴 화상, 뼈가 부러지는 아픔, 전쟁까지 포함한 고통스러운 기억들을 물려주었다.

→ ギヴァーは、日焼けの痛み、骨折、そして戦争を含む苦しい記憶を伝えていった。

→ 传授人把痛苦的记忆一一传下来,包括晒伤、骨折,还有战争。

→ Người Truyền trao lại những kí ức đau đớn, gồm cả bỏng nắng, gãy xương và chiến tranh.

Through the memory of war, / Jonas experienced unbearable grief / and the horror of death.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 전쟁의 기억을 통해 조너스는 견딜 수 없는 슬픔과 죽음의 공포를 겪었다.

→ 戦争の記憶を通して、ジョナスは耐えがたい悲しみと死の恐ろしさを味わった。

→ 透过战争的记忆,乔纳斯体会到了难以承受的悲痛与死亡的恐怖。

→ Qua kí ức chiến tranh, Jonas nếm trải nỗi đau không thể chịu nổi và sự kinh hoàng của cái chết.

The wisdom gained from past memories / was used to advise the Elders / when unexpected situations arose.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 지난 기억에서 얻은 지혜는 예상치 못한 일이 벌어졌을 때 원로들에게 조언하는 데 쓰였다.

→ 過去の記憶から得た知恵は、思いがけない事態が起きたとき、長老たちに助言するために用いられた。

→ 从过往记忆中获得的智慧,被用来在突发状况出现时向长老们提供建议。

→ Trí tuệ rút ra từ những kí ức xưa được dùng để cố vấn cho các Trưởng lão khi xảy ra tình huống bất ngờ.

When Jonas learned about love / through a memory of a family celebrating Christmas, / he wished to share it.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 크리스마스를 함께 보내는 가족의 기억을 통해 사랑을 알게 되었을 때, 조너스는 그것을 나누고 싶어 했다.

→ クリスマスを祝う家族の記憶を通して愛を知ったとき、ジョナスはそれを分かち合いたいと願った。

→ 当乔纳斯通过一家人过圣诞节的记忆懂得了爱,他多么希望能把这份爱分享出去。

→ Khi Jonas hiểu được tình yêu thương qua kí ức một gia đình mừng lễ Giáng sinh, cậu ước gì có thể chia sẻ điều đó.

He asked his parents / if they loved him, / but they told him / that the word “love” was meaningless.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 부모님에게 자신을 사랑하느냐고 물었지만, 부모님은 '사랑'이라는 말이 아무 의미가 없다고 답했다.

→ 彼は両親に自分を愛しているかとたずねたが、両親は「愛」という言葉には意味がないと言った。

→ 他问父母是否爱他,父母却告诉他,「爱」这个词毫无意义。

→ Cậu hỏi bố mẹ có yêu mình không, nhưng họ bảo rằng từ “yêu” chẳng có nghĩa gì cả.

Jonas stopped taking his daily pills, / which suppressed strong emotions and desires.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 강렬한 감정과 욕구를 억누르는 매일의 알약을 먹지 않기 시작했다.

→ ジョナスは、強い感情や欲求を抑える毎日の錠剤を飲むのをやめた。

→ 乔纳斯不再服用那种每日一粒、用来压制强烈情感与欲望的药丸。

→ Jonas ngừng uống viên thuốc hằng ngày, thứ vốn dùng để dập tắt những cảm xúc và ham muốn mạnh mẽ.

He felt increasingly isolated / from his friends, / who could not understand his deep feelings.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 자신의 깊은 감정을 이해하지 못하는 친구들에게서 점점 더 큰 외로움을 느꼈다.

→ 深い感情を理解できない友人たちから、彼はますます孤立していくのを感じた。

→ 他觉得自己越来越孤立于朋友之外,因为他们无法理解他内心深处的感受。

→ Cậu ngày càng thấy mình xa cách với bạn bè, những người không thể hiểu được cảm xúc sâu kín của cậu.

When he saw his friends playing a game of war, / he begged them to stop / because he knew its true cruelty.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 친구들이 전쟁 놀이를 하는 것을 보았을 때, 그는 그 진짜 잔혹함을 알았기에 그만두라고 애원했다.

→ 友だちが戦争ごっこをしているのを見たとき、彼はその本当の残酷さを知っていたので、やめてくれと懇願した。

→ 看到朋友们在玩打仗游戏时,他苦苦哀求他们停下,因为他知道战争真正的残酷。

→ Thấy các bạn chơi trò chiến tranh, cậu van xin họ dừng lại, vì cậu đã biết sự tàn khốc thật sự của nó.

The failed assignment of Rosemary / ten years ago / had caused chaos / because her memories leaked into the community.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 십 년 전 로즈마리의 실패한 임무는 그녀의 기억이 공동체로 흘러 들어가는 바람에 큰 혼란을 일으켰다.

→ 十年前のローズマリーの失敗した任務は、その記憶が共同体に流れ出したために大きな混乱を招いた。

→ 十年前罗丝玛丽任务失败,她的记忆流入社区,因而引发了一场混乱。

→ Nhiệm vụ thất bại của Rosemary mười năm trước đã gây ra hỗn loạn, vì kí ức của cô tràn vào cả cộng đồng.

4. '임무 해제(Release)'의 실체4. What “Release” Really Means4.「解放」の正体4.「解放」的真相4. Sự thật đằng sau “Giải phóng”

In the community, / older people and weaker infants / are regularly scheduled to be released.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 공동체에서는 노인과 몸이 약한 영아들이 정기적으로 '임무 해제'되도록 정해져 있다.

→ この共同体では、高齢者や体の弱い赤ん坊が定期的に「解放」されるよう定められている。

→ 在这个社区,年长者和体弱的婴儿会被定期安排「解放」。

→ Ở cộng đồng này, người già và những em bé yếu ớt được lên lịch “giải phóng” đều đặn.

Everyone believed / that being released meant / leaving the community / to go to Elsewhere.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 모든 이들은 임무 해제된다는 것이 공동체를 떠나 '다른 곳'으로 가는 일이라고 믿었다.

→ 人々は皆、解放されるとは共同体を離れて「よそ」へ行くことだと信じていた。

→ 所有人都相信,被「解放」意味着离开社区,前往「别处」。

→ Ai cũng tin rằng được “giải phóng” nghĩa là rời cộng đồng để tới Nơi Khác.

The Giver showed Jonas / a video recording of a twin baby / being released by Jonas's father.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기버는 조너스의 아버지가 쌍둥이 아기 하나를 임무 해제하는 영상을 조너스에게 보여 주었다.

→ ギヴァーは、ジョナスの父が双子の赤ん坊の一人を解放する映像をジョナスに見せた。

→ 传授人给乔纳斯看了一段录像:他的父亲正在「解放」一对双胞胎中的一个婴儿。

→ Người Truyền cho Jonas xem đoạn ghi hình cảnh cha cậu “giải phóng” một trong hai bé sinh đôi.

Jonas was horrified / to watch his father inject a lethal liquid / into the infant's forehead.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 아버지가 영아의 이마에 치명적인 약물을 주사하는 것을 보고 공포에 질렸다.

→ 父が赤ん坊の額に致死性の薬を注射するのを見て、ジョナスは戦慄した。

→ 看着父亲把致命药液注入婴儿的额头,乔纳斯吓得魂飞魄散。

→ Jonas kinh hoàng khi thấy cha mình tiêm một loại thuốc gây chết vào trán đứa bé.

He realized / that “release” was merely a euphemism / for murder and euthanasia.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 '임무 해제'가 살인과 안락사를 가리키는 완곡한 말에 지나지 않음을 깨달았다.

→ 彼は「解放」が殺人と安楽死を言い換えただけの言葉にすぎないと悟った。

→ 他这才明白,「解放」不过是杀人与安乐死的委婉说法。

→ Cậu nhận ra “giải phóng” chỉ là cách nói giảm cho việc giết người và trợ tử.

The fact / that his peaceful society practiced cold-blooded killing / shattered Jonas's worldview.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 평화롭던 자신의 사회가 냉혹한 살인을 저지르고 있었다는 사실은 조너스의 세계관을 산산조각 냈다.

→ 平和なはずの自分の社会が冷酷な殺人を行っていたという事実は、ジョナスの世界観を打ち砕いた。

→ 自己那个和平的社会竟在冷血杀人——这个事实击碎了乔纳斯的世界观。

→ Sự thật rằng xã hội yên bình của mình đang giết người một cách lạnh lùng đã đập vỡ thế giới quan của Jonas.

Jonas refused to return home / because he could no longer face his family members.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 가족들을 더 이상 마주할 수 없었기에 집으로 돌아가기를 거부했다.

→ ジョナスはもはや家族と顔を合わせられず、家へ帰ることを拒んだ。

→ 乔纳斯拒绝回家,因为他再也无法面对自己的家人。

→ Jonas không chịu về nhà vì cậu không thể đối diện với người thân của mình nữa.

The Giver comforted Jonas / and agreed / that the community needed to be changed radically.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 기버는 조너스를 위로하며 공동체가 근본부터 바뀌어야 한다는 데 동의했다.

→ ギヴァーはジョナスを慰め、共同体は根本から変わらねばならないと認めた。

→ 传授人安慰乔纳斯,并同意这个社区必须彻底改变。

→ Người Truyền an ủi Jonas và đồng ý rằng cộng đồng cần được thay đổi tận gốc.

They devised a secret plan / to restore the memories to the public / and bring back real emotions.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 두 사람은 기억을 사람들에게 돌려주고 진짜 감정을 되찾아 주기 위한 비밀 계획을 세웠다.

→ 二人は、記憶を人々に返し、本物の感情を取り戻すための秘密の計画を練った。

→ 两人密谋了一个计划:把记忆还给众人,让真正的情感重新回来。

→ Hai người bày ra một kế hoạch bí mật để trả kí ức về cho mọi người và mang những cảm xúc thật trở lại.

If Jonas escaped to Elsewhere, / all the memories / he possessed / would be released to the citizens.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 만약 조너스가 '다른 곳'으로 탈출한다면, 그가 지닌 모든 기억이 시민들에게 풀려나게 될 터였다.

→ もしジョナスが「よそ」へ逃げ出せば、彼の持つすべての記憶が市民たちに解き放たれることになる。

→ 如果乔纳斯逃往「别处」,他所拥有的全部记忆就会释放给所有市民。

→ Nếu Jonas trốn tới Nơi Khác, toàn bộ kí ức cậu đang giữ sẽ được giải phóng cho người dân.

5. 탈출과 희망의 여정5. Escape & Hope5. 脱出と希望の旅5. 出逃与希望之旅5. Cuộc chạy trốn và hành trình hi vọng

The original plan was changed / when Jonas learned / that Gabriel, / an infant staying at his house, / was to be released.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스의 집에 머물던 아기 가브리엘이 임무 해제될 예정이라는 것을 알게 되었을 때 원래 계획은 바뀌었다.

→ 自宅にいた赤ん坊ガブリエルが解放される予定だと知ったとき、当初の計画は変わった。

→ 当乔纳斯得知住在自己家里的婴儿加布里埃尔即将被「解放」,原本的计划就改变了。

→ Kế hoạch ban đầu bị thay đổi khi Jonas biết Gabriel, đứa bé đang ở nhà cậu, sắp bị “giải phóng”.

Jonas snatched Gabriel / in the middle of the night / and fled the community / on his father's bicycle.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 조너스는 한밤중에 가브리엘을 안아 들고 아버지의 자전거를 타고 공동체를 빠져나갔다.

→ ジョナスは真夜中にガブリエルを抱きかかえ、父の自転車で共同体から逃げ出した。

→ 乔纳斯半夜抱起加布里埃尔,骑着父亲的自行车逃离了社区。

→ Nửa đêm, Jonas ôm lấy Gabriel rồi đạp chiếc xe của cha trốn khỏi cộng đồng.

He transmitted memories of warmth and strength / to Gabriel / to keep the baby calm and alive.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 아기를 진정시키고 살려 두기 위해 가브리엘에게 따뜻함과 힘의 기억을 전해 주었다.

→ 彼は赤ん坊を落ち着かせ、生かしておくために、温もりと力の記憶をガブリエルへ送った。

→ 他把温暖与力量的记忆传给加布里埃尔,好让婴儿安静下来、活下去。

→ Cậu truyền những kí ức về hơi ấm và sức mạnh cho Gabriel để giữ cho em bé bình tĩnh và sống được.

Search planes / equipped with heat-seeking sensors / were sent to hunt for the escaped fugitives.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 열 감지 장치를 갖춘 수색 비행기들이 달아난 두 사람을 찾으러 보내졌다.

→ 熱を感知する装置を積んだ捜索機が、逃げた二人を追って飛ばされた。

→ 装有热感应器的搜索飞机被派出,追捕这两名逃亡者。

→ Những chiếc máy bay tìm kiếm gắn cảm biến nhiệt được phái đi lùng bắt hai kẻ chạy trốn.

To avoid detection, / Jonas recalled memories of intense cold / to lower their body temperature.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 발각을 피하려고 조너스는 체온을 떨어뜨리기 위해 극심한 추위의 기억을 떠올렸다.

→ 見つからないよう、ジョナスは体温を下げるために厳しい寒さの記憶を呼び起こした。

→ 为了不被发现,乔纳斯唤起极寒的记忆,好让两人的体温降下去。

→ Để không bị phát hiện, Jonas gọi lại những kí ức về cái lạnh cắt da nhằm hạ thân nhiệt của hai người.

As they traveled further away / from the community, / food became scarce / and hunger set in.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 공동체에서 더 멀리 나아갈수록 먹을 것이 떨어지고 배고픔이 찾아왔다.

→ 共同体から遠ざかるにつれ、食べ物は乏しくなり、飢えが忍び寄った。

→ 随着他们离社区越来越远,食物越来越少,饥饿随之而来。

→ Càng đi xa khỏi cộng đồng, thức ăn càng cạn dần và cơn đói ập đến.

Despite physical exhaustion and severe weather, / Jonas maintained his determination / to save Gabriel.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 몸이 지치고 날씨가 혹독했지만, 조너스는 가브리엘을 구하겠다는 결심을 놓지 않았다.

→ 体は疲れ果て、天候も厳しかったが、ジョナスはガブリエルを救うという決意を手放さなかった。

→ 尽管身体疲惫、天气恶劣,乔纳斯依然坚定着救出加布里埃尔的决心。

→ Dù kiệt sức và thời tiết khắc nghiệt, Jonas vẫn giữ vững quyết tâm cứu Gabriel.

At the top of a snowy hill, / Jonas discovered a sled / that matched the one / in his very first memory.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 눈 덮인 언덕 꼭대기에서 조너스는 자신의 첫 기억 속에 있던 것과 똑같은 썰매를 발견했다.

→ 雪の丘の頂で、ジョナスは最初の記憶にあったものとそっくりのそりを見つけた。

→ 在白雪覆盖的山顶,乔纳斯发现了一架雪橇,正与他最初那段记忆里的一模一样。

→ Trên đỉnh một ngọn đồi phủ tuyết, Jonas tìm thấy chiếc xe trượt giống hệt chiếc trong kí ức đầu tiên của mình.

He slid down the hill / toward the glowing lights of a house / where he heard music / for the first time.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그는 처음으로 음악 소리가 들려오는, 불빛이 반짝이는 집을 향해 언덕을 미끄러져 내려갔다.

→ 彼は、初めて音楽が聞こえてくる、明かりのともる家に向かって丘を滑り降りた。

→ 他顺着山坡滑下去,朝着那座灯火闪烁的房子——在那里,他第一次听见了音乐。

→ Cậu trượt xuống đồi, hướng về ngôi nhà có ánh đèn ấm sáng, nơi lần đầu tiên cậu nghe thấy tiếng nhạc.

Whether it was a real sanctuary / or a hallucination, / Jonas felt a profound sense of hope and love.

🔊 클릭해서 듣기Click to listenクリックして聞く点击收听Nhấp để nghe

→ 그곳이 진짜 안식처였든 환각이었든, 조너스는 깊은 희망과 사랑을 느꼈다.

→ そこが本当の安らぎの場所であれ、幻であれ、ジョナスは深い希望と愛を感じていた。

→ 无论那是真正的归宿还是幻觉,乔纳斯都感受到了深沉的希望与爱。

→ Dù đó là chốn nương náu thật hay chỉ là ảo giác, Jonas vẫn cảm nhận được một niềm hi vọng và tình yêu sâu thẳm.

의견 보내기

Send a Message

ご意見を送る

发送意见

Gửi ý kiến

이 페이지에 대한 의견, 고칠 점, 넣었으면 하는 자료를 보내 주세요. 바로 이곳에서 보낼 수 있고, 답장을 받으시려면 이메일 주소를 적어 주세요.

Send us your thoughts on this page, corrections, or material you would like added. You can send it right here — leave your email address if you would like a reply.

このページについてのご意見、直したほうがよい点、加えてほしい資料をお送りください。この場から直接送れます。お返事が必要な場合はメールアドレスをご記入ください。

欢迎就本页提出意见、指出需要更正之处,或告诉我们希望增加的内容。可以直接在这里发送;如需回复,请留下您的邮箱地址。

Hãy gửi cho chúng tôi ý kiến về trang này, chỗ cần sửa, hoặc tài liệu bạn muốn được bổ sung. Bạn có thể gửi ngay tại đây — để lại email nếu muốn nhận hồi đáp.